脸上贴膏药——破相

指脸部由于受伤或其他原因而失去原来的相貌。

脸上贴膏药——破相

指脸部由于受伤或其他原因而失去原来的相貌。

• 金齑玉脍
• 金齑玉薤
• 金齑玉鲙
• 金齑雪脍
• 金齑雪鲙
• 金龙
• 金龙腾空
• 金龟
• 金龟婿
• 金龟子
• 金龟子的幼虫
• 金龟换酒
• 金龟换酒金鱼换酒
• 釓
• 釔
• 釕
• 釗
• 釘
• 釙
• 釜
• 釜中之鱼
• 釜中游鱼
• 釜中生尘
• 釜中生鱼
• 釜中鱼
• hyperorganic
• hyperorthodox
• hyperorthodoxies
• hyperorthodoxy
• hyperosmolar
• hyperoxygenate
• hyperoxygenated
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• hyperoxygenation
• hyper-oxygenation
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• hyperparathyroid
• hyperpathetic
• hyperpathetical
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• hyperpatriotic
• hyperpatriotically
• hyperpatriotism
• hyperpatriotisms
• hyperperfection
• hyperperfections
• hyperperistalses
• hyperperistalsis
• hyperpersonal
• 用问题引领学生自主学习
• 让合情推理融入数学课堂
• 问题驱动：引领数学课堂“翻转”
• 编造数学故事，减少计算 “事故”
• 细化探究过程，让“长度”可视化
• “视、触”体积，建立空间观念
• 做足操作与体验过程，让面积“形神兼备”
• “一串课”主题单元研究，有效落实教学目标
• “试一试”，试出本质
• 大道至简
• 走入创生视野的游戏课程
• 谈在小学数学课堂中培养学生的创新意识
• 立足学生经验的积累促几何能力的提升
• 增强学生估算意识的问诊艺术
• 简述如何在认知图形中积累思维活动经验
• 经历数学认知的过程，培养学生“说”的能力
• 低年级学生数学素养的培养路径
• 立足课堂教学，培养学生口算能力
• 把握重点练出新意
• 借助数学活动建立大数数感
• 在情境中激发思考在操作中解决问题
• 乘法分配律教学难点突破三策略
• 弱化形式强调本质
• 在继承中变通在变通中创新
• 迁移作舟联想为帆