联合型

即 “联合式”。

• 如雷电震动
• 如雷的响声
• 如雷贯耳
• 如雷霆打击
• 如雷鼻息
• 如雹散裂的声音
• 如雾一样聚合
• 如霞光一样四射
• 如霞光一样灿烂
• 如霞光之映照
• 如霞的赤红
• 如露般莹润的面孔
• 如面
• 如风似地疾趋
• 如风偃草
• 如风嘶般的叹息声
• 如风如火
• 如风过耳
• 如食哀梨
• 如饥似渴
• 如饥如渴
• 如饥得食，如旱得云
• 如饮醍醐
• 如馨
• 如高山耸立
• remends
• remention
• rementioned
• rementioning
• rementions
• remerged
• remerges
• remerging
• remet
• remigrated
• remigrates
• remigrating
• remilitarization
• remilitarizations
• remilitarized
• remilitarizes
• larkishness
• larks
• larva
• larvae
• larval
• larvas
• larvas'
• laryngitides
• laryngitis
• 教育部办公厅 国家卫生计生委办公厅通报陕西、吉林两地个别幼儿园违规开展群体性服药事件
• 教育部印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》
• 教育部等六部门布署开展2014年全国学生体质与健康调研工作
• 教育部办公厅印发《2014年教育信息化工作要点》
• 浅谈一年级智障学生的学习准备期教育
• 构建和谐配班关系引导教师享受工作
• 构建“如果我来上”的评课模式
• 课例研究引领学校教研文化
• 以立德树人为根本任务促进教育公平均衡发展
• 中国扫盲工作的成就与经验
• 香港东华三院基础教育考察报告
• 教育部等七部门印发特殊教育提升计划（2014—2016年）
• 培育积极班级文化促进学生健康成长
• 以基于标准的评价促学生主动健康成长
• 慈教，让学生率性成长
• “文明养成”的教育意蕴
• 以科技教育特色引领学校发展
• 借力家长资源促进学校发展
• 构建校园创意文化彰显学校创意特色
• 文化统领构建德育和教学工作新模式
• 刍议提升教师课堂教学力的实践策略
• 回归教育最本质的要义
• 推行品质教育提升学生整体素养
• 抓好教学常规管理落实五大重点环节
• 我的教育我的诗