《基于学科核心素养的行进间单手肩上投篮教学设计》-教育论文，体育论文-论文范文参考-科学狗论文网

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基于学科核心素养的行进间单手肩上投篮教学设计

范文

李明闫锡平甄广军秦勇

关键词：八年级;行进间投篮;单手肩上;教学设计

中图分类号：G633.96? ? ?文献标识码：B? ? ? 文章编号：1005-2410（2019）04-0053-03

一、指导思想

本课基于中学生体育学习兴趣，寓教于乐，区别对待，整合以个人探究学习、小组任务驱动、合作挑战为主线的项目式学习方式，发展学生行进间单手肩上投篮基本技能，培养学生自学自练、互学互练的终身体育锻炼的意识。教学过程中注重渗透德育教育，关注学生体育品德发展，通过任务驱动式的小组合作与竞争发展学生互帮互助、与人为善的良好品质，促进学生运动能力、健康行为、体育品德三大学科素养全面发展。

二、教法、学法及教学亮点

教法：技术改变教学。教师通过精心制作的微课导学启发、诱导，学生表象技术动作，建立完整的动作概念;教学采用完整教学法，通過直观演示、要点提示、讲练结合等方法，循序渐进增加技术难度，让学生清楚地了解并完整地掌握行进间单手肩上投篮的动作技术结构（有效地避免因分解而导致的学习难度），同时简化技术难点，贴近学生实际，使全体学生都有条件参与这项运动。通过合理的场地设置增加了课堂练习的密度。技术学习中穿插体能练习，学生在练习技术的同时发展体能，学习课余体能锻炼方法与知识。

三、实践课教案

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