聊花liáo hua

以言语取悦于人。如：真能～人。

• 小考
• 小而专
• 小而全
• 小而嫩的食用鸡
• 小而尖的山
• 小而弱
• 小而深的坑
• 小而灵巧
• 小而突出的眼
• 小而精巧
• 小而薄的棺
• 小而高的山
• 小而高的山岭
• 小耗
• 小耗子欺大象
• 小耗子爬秤钩——不知自己有多少重
• 小耳朵
• 小聘
• 小聪明
• 小肏的
• 小肖邦
• 小肚
• 小肚子上弦——弹弹心
• 小肚子上弦——弹弹（谈谈）心
• 小肚鸡肠
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• land¹
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• languishments
• 教育信息化在中职数学教学中的应用探讨
• 例谈高中数学教学中如何设计问题链
• 关注能力导向，反思立几教学
• 探讨“空白”艺术在高中数学教学中的应用
• 微课法在高中数学课堂教学中的应用
• 高中数学教师在集体教研活动中提升课程合作能力的实践与反思
• 高中课程实施引领数学教师课程实施能力提升的实践研究
• 数学思维能力在高中数学教学中的培养
• 高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略
• 解析高中数学课堂中学生自主学习能力培养途径
• 谈高中数学教师课程开发能力的现状与提升策略
• 浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
• 高中课程实施下提升数学教师课程开发能力的探索
• 浅谈如何引导学生跨越高中数学学习的难关
• 高中数学立体几何教学现状及对策分析
• 新课程背景下高中数学情景教学的研究
• 普通高中数学课后作业设计的调查与思考
• 多角度下的高中数学课堂构建
• 分析高中数学教学的小组合作学习模式
• 圆周的任意尺规等分
• 提升小学数学高年级教学提问有效性的策略
• 浅谈培养小学生数学思维的教学策略
• 若想概念清如水，唯有“真悟”是源头
• 试谈数学教学活动中培养学生逆向思维的策略
• 试谈微课在小学数学教学活动的有效利用