耿直讨人嫌gěngzhí tǎo rén xián

见“阿谀人人喜，直言个个嫌”。

• 失中策
• 失主
• 失之
• 失之东隅
• 失之东隅，收之桑榆
• 失之于荡秋千，得之于转木马
• 失之交臂
• 失之毫厘
• 失之毫厘，差之千里
• 失之毫厘，差以千里
• 失之毫厘，谬以千里
• 失之眉睫
• 失之穿凿
• 失乐园
• 失乡
• 失了神
• 失事
• 失于问候
• 失亡
• 失交
• 失人
• 失仪
• 失传
• 失传的学问
• 失位
• desk
• desk clerk
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• 成立问题的撒手锏
• 一题多变，看函数y=Asin（ωx+φ）图像
• 高中数学抽象内容通俗化处理的尝试
• 高中数学“过程化”教学策略与实践研究
• 问题驱动激思维，挖掘思想突本质
• 开拓思路 一题多证
• 出奇方能制胜
• 课堂上的火花“从特殊到一般”
• 数学解题能力培养之“模式识别”
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• 精研教材“潜台词”，解读数学教学价值
• 前置学习·情景感知·合作探索
• 个人化教学系统在高中数学教学中的应用与启发
• 设计源于“轻负”，改编呈现“高质”
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• 借助于“问题串”发展学生的数学核心素养
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• 浅谈高中数学迁移思维的培养策略
• 刍议信息技术与高中数学教学的整合策略
• 以学定教，提升数学复习课堂效率
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