耍胳膊根儿shuǎ gē bo gēnr

动武耍野蛮。如：这小子整天打架骂人～。

• 伸腿挣扎而死
• 伸腿晒阳
• 伸腿瞪眼儿
• 伸臂
• 伸舌
• 伸舌头
• 伸舌头舔月亮——不知舌头长短
• 伸舌头舔鼻子——差了一截
• 伸袖筒
• 伸要
• 伸请
• 伸谢
• 伸进物体里取出
• 伸钩索铁
• 伸长
• 伸长和缩短
• 伸长脖子看
• 伸长脖颈
• 伸雪
• 伸颈远望
• 伸马
• 伺
• 伺候
• 伺候主人及其子弟读书的未成年的仆人
• 伺察
• unburiable
• unburlier
• unburliest
• unburly
• unburnable
• unburning
• unburnished
• unburrowed
• unburst
• unburstable
• unbusier
• unbusiest
• unbusily
• unbustling
• unbusy
• unbutchered
• unbutton
• unbuttoning
• unbuttons
• unbuttressed
• unbuyable
• unbuying
• uncabined
• uncabled
• uncajoling
• 把握策略教学的几个关键词
• 课堂因高效而精彩
• 浅谈小学数学教学中小组合作学习的有效性
• 如何使用好小学数学教材的几点思考
• 小学数学探究合作教学的几点新思考
• 数学课堂笔记的分析探究
• 多媒体辅助教学 想说爱你不容易
• 有序思考在小学数学学习中的有效运用
• 学生参与的开放性教学思考
• 有效促进学生理解掌握数学思想方法例谈
• 数学好玩 玩好数学
• 扬“认”、“用”两旗，摘“数”之桂冠
• 数学课堂导入的四种常用“菜单”
• 问题引领，挖掘学生思维深度
• 学生，我愿意等你
• 基于学情优化设计 引发真实高效课堂
• 细微之处见真谛
• 用中华传统文化调出数学文化味
• 优化导入情境 引领有效课堂
• 试论小学数学“问题解决”教学策略
• 以“形”解“数”，彰显课堂实效
• 细节
• 形象比喻，为数学课堂插上隐形的“翅膀”
• 让学生的思维在教师的等待中呈现精彩
• 有效使用数学主题图的若干策略