不赞一词

谓不表示一点意见。鲁迅《呐喊·头发的故事》： “我大抵任他自言自语，不赞一词，他独立自发完议论，也就算了。”
○ 春秋笔法

不说

嘿　默（沉默）　哑　喑　无言　不齿　不言（不言不语）　不语　不谈(闭而～)　不讲　吞舌　杜口舌　金舌弊口　钳言噤语　钳言禁语
表示不说话：舌
有智慧的人不多说话：知者不言
没有说话：无语
隐忍而不吐露：吞咽
寂然无言：泯默　嘿泯
低头不语：俛默
存疑不说：阙如
怕惹事而不轻易说：闭口藏舌　闭口结舌闭口深藏
不好意思说：碍口
羞愧不说：腆嘿
含情脉脉地不说话：脉脉无言　无言脉脉
有意不说：卷舌　闭口不言　缚舌交唇
　有意不说或不敢说：缄口不言　缄口不语　缄口无言　缄默不言　缄舌闭口
了解情况却不肯说：知而不言
只是沉思而不说话：沉吟不语
闭在心里不说：噤窄
该说的不说：一哼不哈　不亨不哈
一句也不说：一言不发　一语不发　一声不响　一声不吭　不吭一声　不赞一辞　不措一辞　不置一词　不置一辞　不赞一词　一词莫赞　一辞不措　一辞莫赞　莫措一词　闷声不吭　闷声不响
　闭住嘴巴，不出一言：杜口无言　杜口绝言
一句多余的话也不说：不赘一词　不赘一辞
停住不说：弭口
　停止说话：住口　绝口　住嘴
　不要讲下去：住口　住嘴
不善言辞，很少说话：木讷寡言
不爱说笑，很少讲话：闲静少言
沉静不语的样子：哑然
畏惧无言的样子：缩首卷舌
(不说话：不说)

• 不看地方
• 不看家中宝，单看门前草
• 不看对象
• 不看日子
• 不看枣儿生熟就一竿子
• 不看气候
• 不看火色
• 不看看自己是啥颜色
• 不看自己身上的骆驼印，却看别人身上的虱子脚
• 不看金刚看佛面，不看鱼情看水情
• 不看金面看佛面
• 不看鱼情看水情
• 不真切
• 不真切或不确实
• 不真实
• 不真实的言辞
• 不真实，不实在，做假
• 不眠不休
• 不眠之夜
• 不眠之夜长，久交知人心
• 不眠知夜长，久交知人心
• 不着
• 不着三不着两
• 不着头不着脚
• 不着实地
• yeller
• yellers
• yelling
• yellow
• yellow book
• yellowbook
• yellow card
• yellow cards
• yellowed
• yellower
• yellowest
• yellow fever
• yellow fevers
• yellowing
• yellowish
• yellowishness
• yellow line
• yellowly
• yellowness
• yellow pages
• yellowpages
• yellow pages™
• yellows
• yellowsheets
• yellow sheets™
• 中职英语教学中合理运用微项目化教学实现学生思维品质的提升
• 构建高中英语“互动阅读”模式，培养学生学科素养
• 浅谈初中英语阅读教学现状及其对策
• 新课程下高中英语课外阅读的实践思考
• 核心素养下高中英语教学策略探究
• 解析高中英语阅读教学中的深层文本解读
• 谈初中英语写作教学中的思维训练
• 基于原生态视角，探究英语词汇教学策略
• 初中英语教学中培养学生阅读能力的策略研究
• 初中英语阅读教学策略探究
• 培养逻辑思维，提升英语语言表达能力
• 培养逻辑思维，提升英语阅读能力
• 英语反思教学，我收获了成功
• 提高高中英语教学有效性的策略例谈
• 初中英语阅读教学与写作教学的结合
• 如何在初中英语教学中渗透班级管理艺术
• 浅谈中小学英语教学的过渡和衔接问题
• 自然拼读法在英语词汇教学中的应用实际研究
• 基于思维导图的初中英语教学研究
• 图式理论与高中英语阅读教学
• “情感过滤假说”在中小学英语教学中的应用探究
• 思维导图在初中英语写作教学中的应用初探
• 语境理论在初中英语词汇教学中的应用
• 高中英语课堂提问的认知思维导向研究
• 微课在初中英语教学中的应用探究