墙头上推小车——磨不开把

磨mo，掉转。喻受条件限制，施展不开。

• 河流和关隘
• 河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流
• 河流定期的涨水
• 河流岔出的地方
• 河流开始流出的地方
• 河流弯曲处
• 河流弯曲成大半个圈的河道
• 河流梯级开发
• 河流横向的中间
• 河流畅通
• 河流的一段
• 河流的中心
• 河流的各部
• 河流的美称
• 河流的边沿
• 河流解冻
• 河流通海的地方
• 河浒河干
• 河海中孤单的小船
• 河海清晏
• 河海要冲
• 河润
• 河润泽及
• 河涸海干
• 河涸石头在
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• 追寻教学的厚度扎实建立数概念
• “24时计时法”教学设计
• 在亲历中体验，在过程中建构
• 也谈创造性使用教材
• 运用图式复习法让课堂增效
• “自主”进课堂，我们必须面对的问题
• 给学生一个什么样的数学课堂
• 教学，贴着学生的思维前行
• 透过现象看本质
• 应用题教学应注重学生思维能力的培养
• 善用素材 活学数学
• 小学数学“找规律”教学策略研究
• 积累经验，发展学生空间观念
• 基于学生学习需要的生活素材挖掘
• 回归生态，解密数学幸福课堂
• 体验，搭建自主学习的桥梁
• 让“活动”丰润“经验”的羽翼
• 儿童立场，数学从这里出发
• 以生为主，构建生本课堂
• 基于对学生的尊重，建构课堂生成
• 建立数学模型，提高解决问题的能力
• 培养四种意识 促成问题解决
• 刍议数学教学中学生思维品质的培养
• 小学生推理能力培养的“忌”与“计”
• 搭建体验平台，让数学思维茁壮成长