容码

〈隐〉旧时中原地区江湖诸行指小偷。

• 群宿
• 群小
• 群居
• 群居族居
• 群居淫乱
• 群居穴处
• 群山
• 群山万壑
• 群山如笑
• 群山屏拥
• 群山环绕依山傍水
• 群山秀丽
• 群山纠纷
• 群岛
• 群峦
• 群峰高耸入云
• 群工
• 群形
• 群彦
• 群徒
• 群心
• 群恶聚居之所
• 群情
• 群情激奋
• 群情鼎沸
• recorked
• re-corking
• recorking
• recorks
• recoronations
• re-correct
• recorrect
• recorrected
• recorrecting
• recorrects
• recost
• re-cost
• recosting
• recosts
• re-costs
• recostume
• recostumed
• recostumes
• recostuming
• recounsel
• recounseled
• recounseling
• recounselled
• recounselling
• recounsels
• 谈重视数学教学过程的设计与思考
• 核心素养指导下高效课堂的建构
• 再看行为主义理论对高中数学教学的启示
• 找准学生学习“痛点”，有效衔接初高中数学教学
• 高中数学复习课教学转型的几点思考
• 反思性教学中说数学的几个方面
• 立足基本点，关注交汇点，抢占制高点
• 浅析如何实施高中数学不等式的有效教学
• 有效反思，促进提升
• 高中数学教学中培养学生阅读能力的若干思考
• 用“数学现象”启发学生“问题意识”的课堂教学尝试
• “类比推理”在高中数学教学中的实践应用浅析
• 高中数学思想方法实践性应用探究
• 善用错误效应 提高思维能力
• 小议以生为本的复习课设计
• 解析几何学习困难因素分析与对策
• 小议问题引导模式下的复习课教学
• 基于“最值”问题，开展变式教学
• 关于水轮转动问题教学几个困惑的探究
• 用新课标理念指导课堂教学设计
• 对三角函数“诱导公式”几种导入方案的对比评说
• 高中数学课堂开展微型探究学习的教学实例与反思
• 轨迹法解一类三角形面积最值的梳理
• 深入思考，化解圆锥曲线难题
• 以三角函数为载体的综合题型探究