短线项目duǎnxiàn xiàngmù

〈名〉 可以在较短时间内产生效益的项目。

• 弥望
• 弥望无际
• 弥朞
• 弥殷葵向
• 弥泛
• 弥浸的妖气
• 弥满
• 弥漫
• 弥漫了整个天空的大雪
• 弥漫于山林之间的空气
• 弥漫四方的瘴气
• 弥漫天际
• 弥漫无际
• 弥漫的云气
• 弥漫的样子
• 弥漫着雾气的广阔水域景色
• 弥漫笼罩、带着寒意的烟雨
• 弥漫笼罩的雾气
• 弥漫，笼罩
• 弥甥
• 弥留
• 弥留之际
• 弥留之际的呼吸
• 弥留大渐
• 弥益
• overpopulated
• overpopulation
• overpopulous
• overpopulously
• overpopulousness
• overpopulousnesses
• over-positive
• overpositive
• overpositively
• overpositiveness
• overpositivenesses
• overpost
• overpotencies
• overpotency
• overpotent
• overpotential
• overpower
• overpowered
• overpowerful
• over-powerful
• overpowerfully
• overpowerfulness
• overpowerfulnesses
• overpowerfulness's
• overpowering
• 做新时代的新型教师
• 我眼中的基础教育新特征
• 用教学机智创造高效课堂
• 人文精神在数学教学中的渗透
• 低年级学生口算能力培养策略
• 永远感谢《河南教育》
• 学校应营造正能量场
• 同伴文化是一种很好的教育力量
• 教师的幸福
• 兜底线 促均衡 提质量 切实增强人民群众的教育获得感
• 努力实现“生命对生命的影响”
• 试析21世纪美国基础教育公平政策的新进展
• 深化改革 提升人民群众教育获得感
• 运用“汉之星”优化阅读教学
• 浅谈“汉之星”在语文教学中的运用
• 小学语文课堂教学的拓展延伸策略
• 洗尽铅华见本真
• “书香班级”养成记
• 行行复行行
• 汉字之美
• 做一名优秀的班主任
• 如何让“家长群”扬长避短
• 给学生一条“活路”
• 听障学生的审美能力培养
• 班级环境从表层装饰到教育建构的策略