狗拉拉儿gǒu lá lar

随地小便的小孩儿。

• 颠沛流离的样子
• 颠沛流离，处境艰难
• 颠沛流离，居无定所
• 颠波
• 颠溺
• 颠狂
• 颠狂怪诞
• 颠狂放逸
• 颠狂的情态和动作
• 颠狂的样子
• 颠狂的马，容易闪失； 慌张的人，常出乱子
• 颠狂迷乱
• 颠狈
• 颠痫
• 颠痴
• 颠眴
• 颠瞑
• 颠窒
• 颠窜
• 颠童
• 颠答
• 颠算
• 颠簸
• 颠簸不破
• 颠簸动荡
• pick-on
• pick on sb
• pick out
• riches
• richest
• richish
• richly
• richness
• richnesses
• ricing
• ricketier
• ricketiest
• ricketily
• ricketiness
• ricketinesses
• rickets
• ricketses
• rickety
• rickshas
• rickshaw
• rickshaws
• ricochet
• ricocheted
• ricocheting
• ricochets
• 有滋有味的计算教学
• 以生为本，构建“真学课堂”
• 基于“过程教育”的“一元二次方程的解法”教学实录及说明
• 挖掘教材资源，开展“实验与探究”教学
• “走”出提问误区，“问”出课堂精彩
• 拨开云雾见真相
• 浅谈初中数学解题教学策略
• 建构问题意识，提升有效教学
• 生活原型：给儿童一个理解数学知识的支点
• 游戏教学
• 初中数学教学中提高学生合作学习成效的途径
• 浅析数学习题教学过程中综合素养的提升
• 用“提问”激活数学课堂
• 教学技巧 关于培养学生“数感”的再思考
• 数学“有效课堂”的要素探寻
• 数学教学：迈向艺术的醇然之境
• 谈初中数学教学中学生的反思
• “过程教学”使数学课堂更有效
• “建构式生态课堂”背景下中高年级学生数学表达能力培养的思考与实践
• 构建“自主探究”的数学课堂
• 数学课堂教学中提升学生思维能力的再认识
• 建构“绿色数学”教学的精致化实践
• 计算课应该关注什么
• 初中数学“微研究”的思考与实践
• 创新