法兰西学派指19世纪与20世纪之交由格拉蒙和梅耶在法国建立的语言学派，第二代代表人物是房德里耶斯。他们曾受教于瑞士语言学家索绪尔，接受了索绪尔关于语言是社会心理现象的观点，也属于心理社会学语言学派。但他们并不像索绪尔那样严格要求区分语言和言语、内部语言学和外部语言学，他们的特点是强调语言的社会性。梅耶认为，语言是社会行为，是文化的一部分，有什么样的文化就有什么样的语言，主张重视语言的外部社会历史，运用社会关系的变化解释语言发展的原因。房德里耶斯更是对语言的社会性作了全面的论述，指出“有多少个集体就有多少种语言”，任何行业或职业、任何社会团体都有自己的特殊语言，甚至同一个社会的男女之间或老少之间也可能操不同的语言。法兰西学派在索绪尔区分语言的社会方面和个人方面之后，没有沿着索绪尔的思路将语言的社会性抽象化、纯净化，成为一个规则系统，而是赋予“社会”以现实的、历史的、发展的、多元的意义，从而大大伸展了语言社会性的内涵，对后来美国社会语言学有重要影响。
|