油炸臭豆腐

闻着臭，吃着香

• 太平军
• 太平县
• 太平君子
• 太平天国
• 太平天国的“文曲星”
• 太平天国起义军
• 太平天国运动
• 太平安定
• 太平安居的生活
• 太平官
• 太平宴
• 太平屯话
• 太平州不如芜湖， 不如黄池。
• 太平年代的和平安宁气氛
• 太平广场
• 太平座
• 太平御览
• 太平房的气氛——死气沉沉
• 太平房里的气氛——死气沉沉
• 太平无事
• 太平无事，不须警戒
• 太平无战事
• 太平无象
• 太平时世
• 太平时人民欢乐的景象
• ye
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• yeah, right
• yeahs
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• year after year
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• year by year
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• year in, year out
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• yearlings
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• year-long
• year long
• yearly
• yearn
• yearned
• yearner
• yearners
• 细致“读图” “生动”课堂
• “微绘本”，并非“微”不足道
• 基于教材编写特点，着眼道德理性提升
• 基于童心创情境 对标“快乐”助成长
• 统编教材《道德与法治》二年级下册第一单元教学建议
• 对话：从“好玩”走向“玩好”
• 教育是一种“慢”的艺术
• 联结
• 有效实施“德育+”主题整合课程的三要素
• 综合实践活动视域下的创客教育内涵、价值及实施
• 生活体验融入美术课堂教学四策略
• 另辟指导蹊径，破解技术难点
• “跨越式跳高”学生胆怯现象分析与教学优化策略
• 智能化信息技术在戏曲教学中的应用
• “1+3”评价模式在科学拓展性课程中的应用
• 实验材料选择应把握的“三性”
• 小学英语读写教学现状与实践探究
• 深入解读教材 优化语篇对话教学
• 小插图 大用途
• “道德两难法”在道德与法治课教学中的运用策略
• 基于实证研究 指导学生生活
• “互联网+”环境下学校管理的系统构建与有效运行
• “全科型教师”校本培训的路径探索
• 大数据背景下幼儿“健康星”特色课程建设
• 对话与生长：自主游戏中师幼“对话”的若干思考