江淮方言

见“江淮官话”。

• 大酒大肉
• 大酒醉人，大话恼人
• 大酬宾
• 大酱拌咸菜——太盐（严）重了
• 大酺
• 大酺三日
• 大醇小疵
• 大醉
• 大醉的样子
• 大采
• 大里不见小里见
• 大重九
• 大野
• 大量
• 大量具有
• 大量出产
• 大量吃东西的人
• 大量售出
• 大量地收取
• 大量地聚集
• 大量宽洪
• 大量施舍钱财
• 大量有大福
• 大量杀害
• 大量涌现
• throttlers
• throttles
• throttle²
• throttle¹
• throttling
• through
• through and through
• through lack of sth/for lack of sth/for want of sth
• through no fault of your own
• throughout
• throughout/all through
• throughput
• through²
• through³
• through¹
• throve
• throw
• throwable
• throw a party
• throw a punch
• throw a spanner in the works
• throw a switch
• throwaway
• throw away
• throwaways
• 浅谈小学数学中信息技术的应用
• 落实核心素养，促进学生发展
• 小学数学教学中如何提高学生的解题技能
• 现代教具在小学数学教学中的应用
• 小学生“自悟”方式在数学深度教学中的应用
• 浅议小学数学课前预习指导方法
• 论小学数学教学中数学思想方法之渗透
• 注重在数学课堂中培养学生的口头表达能力
• 利用动态生成资源 盘活小学数学课堂
• 在小学数学教学中发挥学生积极性的探究
• 小学数学空间与图形教学中转化思想的应用
• 追求“动静”平衡，构建数学模型
• “生本”理答促正确数学信念形成
• “几何画板”破解数学教学难点之利剑
• 以理驭法，探究计算教学课堂模式
• 浅谈高效教学理念下小学数学教学方法的优化策略
• 影响发现问题能力因素及教学对策
• 提高反思意识 活化数学课堂
• 浅谈新课改下小学数学的发展
• 初中数学对称图形教学中的多媒体运用
• 小软件 大功效
• 浅谈初中数学课堂的导入方法
• 启发提问，思维培养
• 浅谈数学课堂教学的“激趣”策略
• 中学数学课堂教学中问题设计的研究