永哀yǒng āi

长久地悲伤。《怀沙》：“伤怀永哀兮。”

• 三支两军
• 三教
• 三教不束管
• 三教九流
• 三教九流九流三教
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• 三教经书文字根本
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• 三数
• 三数式
• 三整一律
• 三整顿
• 三斗尘
• 三斗艾
• 三斗葱
• 三斗蒜
• 三斗醋
• 三斤半干饭没吃饱
• 三斤半的烟锅头——尽是嘴
• 三斤半的老母鸡——不是一把米养成的
• 三斤半的鸭子二斤半的嘴——出口好大
• 三斤半的鸭子二斤半的嘴——多嘴多舌
• 三斤半的鸭子二斤半的头——嘴长得很
• 三斤半鸭子两斤半嘴
• 三斤肉包个饺子——好大的面皮
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• enamored
• enamoured
• 当传统阅读遇到西方现代派
• 让思维不再缺席,让个性在阅读中飞扬
• 巧用“三点” 敲开散文阅读之门
• 探寻文本真义与批注式阅读法
• 提纲挈领,突出重点
• 读
• 新课改背景下的中学语文阅读教学高效性探索
• 用诗歌构筑学生心灵的家园
• 浅谈想象与联想在古诗文教学中的作用
• 试论散文语言的审美特质
• 浅谈文学“丑”形象的美育作用
• 走近杜甫
• 《肖邦故园》课堂教学片段
• 浅谈初中语文美育途径
• 谈谈怎样提高学生学习语文的兴趣
• 浅析如何提高语文课堂效率
• 语文“问题教学”的问题设计与提出
• 高中语文能力培养“三要”
• 当前农村中学语文教师文本素质的现状及思考
• 有效教学要求教师应具备的新五项基本功
• 新课程背景下如何有效开设研究性学习课程
• 新课标下“导学—探究—质疑”语文课堂教学模式探究
• 浅谈如何在课堂教学中培养学生的创新能力
• 语文教学与中学生人格塑造探究
• 让语文课堂变成学生学习的乐园