兔子成精

比老虎还厉害

• 悔咎
• 悔婚
• 悔尤
• 悔心
• 悔怅
• 悔怒
• 悔怨
• 悔恚
• 悔恨
• 悔恨、悲痛的样子
• 悔恨之心
• 悔恨交加
• 悔恨其过严
• 悔恨叹息
• 悔恨得要死
• 悔恨惆怅
• 悔恨惭愧
• 悔恨自己的罪恶
• 悔恨自己的错误
• 悔悟
• 悔悟戒惧
• 悔惭
• 悔愆
• 悔愧
• 悔憾
• urination
• urinations
• urinative
• urine
• urines
• url
• urls
• urn
• urnal
• urned
• urnful
• urnlike
• urns
• urological
• urologist
• urology
• u.s.
• us
• u's
• us.
• u.s.a.
• usa
• usabilities
• usability
• usability,usableness
• 问题驱动：从此岸走向彼岸
• 追问的艺术：引领学生思维走向深刻
• 提问的智慧：优质教学的精髓
• 思考无边界 实践有方向
• 有准备地建构模型
• 学生的精彩更重要
• 备学，让学为主导成为可能
• 详略得当，设计合理有效的数学导学案
• 教得新颖 学得主动
• 从合情推理到演绎推理
• 反思提升 高效建构
• 课堂教学临摹更在于揣摩
• 以“生”为本，以“思”为主线的课堂更高效
• 让学生在“做几何”中“发现几何”
• 动静结合 凸显本质
• 理清来龙去脉，把握教学节点，促进有效建构
• 例谈复习课的四大功能
• 浅谈小学数学阅读教学
• 设计先学内容，促进有效先学
• 提高复习课的有效性
• 小小随堂本 绽放大空间
• 苏教版新教材“解决问题的策略”的特点分析
• 走进圆的本质，走近数学本质
• “9加几”教学设计
• 有效抑制数学思维定式的负迁移