正月十五送春联

晚了半个月；迟了

• 着呢
• 着哩
• 着地
• 着墨
• 着处
• 着大棋
• 着套
• 着实
• 着家伙
• 着己
• 着当
• 着志
• 着志学习
• 着忙
• 着忙，慌张
• 着急
• 着急吃不上焖火饭
• 着急忧虑
• 着急惋惜的样子
• 着急烦躁
• 着急的样子
• 着急而无可奈何
• 着急而毫无办法
• 着急要解手
• 着恼
• talisman
• talismanically
• talismanic, talismanical
• talismans
• talk
• talkabilities
• talkability
• talk about
• talk about sb behind their back
• talkative
• talkatively
• talkativeness
• talkativenesses
• talk back
• talk down to
• talk down to sb
• talked
• talked about
• talker
• talkers
• talking
• talkingpoint
• talking point
• talkingshop
• talking shop
• 论初中数学课堂小结常见的几种方法
• 串问成链，助推高效课堂
• 数学概念导入的基本策略
• 关于初中数学课堂教学中数学交流有效性的探讨
• 在变式探究中培育几何直观素养
• 紧扣核心构建主线，知识探究精设环节
• 关于“图形的旋转”的教学设计与探讨
• 问题驱动下指向高阶思维的课堂实践
• 基于整体视角的教材解读与教学设计
• 基于大数据分析的初中数学知识图谱构建研究
• 注重类比 突出探究
• 基于“数据驱动”视域下教研活动的实践与思考
• 心中有问题，眼里有学生
• 自主先学谋求解放，尝试命题唤醒创造
• “四能”视角下的“直线与圆的位置关系”教学设计与反思
• 资源重组，为学生打开一扇门
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究