時世

(1次) 时代。恐～之不固《辩·六》

• 温和纯厚
• 温和美善
• 温和美好
• 温和而不强烈，柔软，软和
• 温和而善良
• 温和而轻声细语地说话
• 温和而轻声细语的话
• 温和舒畅
• 温和诚实
• 温和诚朴
• 温和谦让
• 温和谨慎
• 温和顺从
• 温和顺服
• 温和驯服
• 温哥华
• 温奥
• 温婉
• 温婉典雅
• 温婉和顺
• 温子昇
• 温存
• 温存体贴
• 温存抚慰
• 温宗朝阳
• overbalancing
• overballast
• overballasted
• overballasting
• overballasts
• overbank
• overbanked
• overbark
• overbashful
• overbashfully
• overbashfulness
• overbashfulnesses
• overbearing
• overbearingly
• overbearingness
• overbearingness'
• overbearingnesses'
• overbearingnesses
• overbearingness's
• over-beat
• overbeat
• overbeaten
• overbeating
• overbeats
• overbejeweled
• 新课程下基于初中数学折叠问题的教学思考
• 初中数学概念教学中的“变式教学”方案探究
• 初中数学未来分享学习模式研究
• 分层教学在中职数学教学中的应用分析
• 基于新课标下中职数学教学中学生创新能力的培养策略
• 巧借“微”风吹开数学知识的大门
• 基于学科核心素养的初中数学习题设计
• 基于核心素养导向下高中数学运算能力的培养
• 核心素养视角下小学数学绘本教学研究
• 基于核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究
• 如何把核心素养教育融合到数学课堂
• 核心素养下初中数学分层教学的探讨
• 基于核心素养的初中数学分层教学分析
• 核心素养下数学建模思想在解高考数学题中的应用研究
• 试论核心素养背景下高中数学信息化教学
• 在信息技术与课程深度融合中提升数学核心素养
• 突破“藩篱”,提升数学课的“三度”
• 将画图策略进行到底
• 基于初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
• 基于“四基”的“平方差公式”的教学设计
• 浅谈高中数学高效课堂的引入环节
• 先学后教以辩代教
• 指向高阶思维发展的数学深度学习
• 初中数学互动教学的策略探究
• 小学数学教学中数形结合思想的应用思考