捉得封皮当信读

比喻故意借题发挥，制造事端。

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• 基于“户外混龄角色游戏区”构建的幼儿园混龄教育初探
• 大班幼儿积木游戏里教师的角色定位
• 在一日活动中提高教师教研工作的积极性
• 绘画活动对幼儿创造性思维的培养
• 幼儿园青年教师应如何提高自身师德修养
• 幼儿园晨谈活动的有效组织
• 关于教学活动中幼儿教师提问方法的研究
• 幼儿园户外混龄自主游戏的有效开展
• 户外·环境·学习
• 幼儿园STEM课程背景下幼儿的深度学习
• 以沙池区为例探究幼儿园户外混龄自主游戏
• 从“防小学化”出发，探究幼儿良好学习行为习惯养成的教育策略
• 研学之路，砥砺前行
• 在初中数学预习中贯彻数学核心素养
• “新时代农村初中特色发展战略规划研究”结题报告
• 小学班主任班级管理要点
• 让对话在小学数学课堂中焕发出生命的精彩
• 指导初中生课前预习数学的策略
• 刍议做好小学与初中数学知识的衔接
• 得法于课堂，用法于终身
• 关于小学生英语学习兴趣与阅读教学的思考
• STEM教育理念下的初中《道德与法治》教学初探
• 小学语文教学中潜能生转化策略探析
• 第九届深港校长论坛在港举行，两百多名校长聚焦创新科技与教育
• 珠海市政府副市长阎武带队前往珠海市第四中学慰问珠海西藏班师生