拿芦席比天，小鬼比神仙

（惯）形容两者差距太大。

• 地势险要易守
• 地势险要的边地
• 地势险要而处于要冲
• 地势险要雄伟
• 地势险要，容易把守
• 地势险要，用少量兵力即可固守
• 地势险要，辖境辽阔，人阜物丰的大郡
• 地势雄伟壮丽
• 地势雄伟险要
• 地势高
• 地势高低不平
• 地势高的地方
• 地势高的田
• 地势高而严寒
• 地势高而干躁
• 地勤
• 地包天
• 地北天南
• 地区
• 地区中间
• 地区内部
• 地区差价
• 地区方言
• 地区经济
• 地区范围
• supersignificant
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• supersmooth
• supersoft
• 设置情境 养成习惯 提升质量
• 课堂教学生活化研究
• 英语教学中 渗透科学教育的策略探究
• 从劳技课堂 洞悉探究性学习的魅力
• 学生数学核心素养 在教学设计中的体现
• 平实中丰盈 简单中灵动
• 电子白板在英语教学中的运用研究
• 学困生的 成因及转化策略
• 批语 架起心灵沟通的桥梁
• 从传授式教学 走向探究性学习
• 科学课教学中 存在的问题及对策
• 为有源头活水来
• 以情境教学观提高教学的有效性
• “主题式”单元设计 在课堂教学改革中的实践探究
• 课堂中 对话教学的有效策略
• 数学课堂亚学习状态 教学优化的实践研究
• 主体思想 教学过程 教学策略
• 夯实教学基础， 提升课堂提问有效性
• 让孩子 在色彩中快乐成长
• 科学课教学方法的 选用策略
• 培养六年级学生 空间想象能力的策略研究
• 课堂教学提问的设计与有效运用
• 开放式数学课堂的科学构建
• 数学课堂中的互动教学
• 新时代背景下课堂教学的创新