拉不出屎来怨茅房lā bu chū shǐ lai yuàn máo fáng

同[拉不出屎来赖茅房]。

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• 前置性学习在数学复习课中的实践与思考
• 数学深度学习教学策略
• 数学逻辑思维能力培养的策略
• 数学课堂中融合思维导图的价值与策略
• 数学素养：在教学“等待”中落地
• STEAM理念下的幼儿创新教学探析
• 小学科学高效课堂构建模式研究
• 数学教学中“学困生”的转化策略
• “脚手架”理论在亲子共读中的运用
• 反思与幼儿教师专业发展
• 自制体育玩具与小班幼儿身体机能发展的关系
• 优化教学策略，让语文课堂“接地气”
• 抓住时机?让习作言之有物
• 在课堂中培养学生“带得走”的阅读能力
• 在写字教学中播撒文化育人的种子
• 让低年级语文课堂“声”入人心
• 低年级语文教学基于“儿童视角”的文本解读与教学实践
• 抓住特色?习得方法?指向运用
• 结合课例浅谈表格在语文教学中的运用
• 统编版语文教材习作单元的教学策略
• 1+1=2到底教会了学生什么？
• 小问号，大世界：“1+X”读出高阶思维新视域
• 基于核心素养的小学生创造力发展研究
• 有始有终，彰显核心素养
• 数学分类思想渗透“四部曲”