户說說（说）

(1次) 一户一户地普遍解说。众不可～兮《离》

• 安抚晓谕
• 安抚治理
• 安抚爱护
• 安抚百姓，使人民安居乐业，团结和睦
• 安抚而使之悦服
• 安抚聚集
• 安抚边远地区，远距离管辖控制
• 安抚边远的人
• 安抚远方的归顺者
• 安抚远近臣民
• 安抚逃亡的人
• 安抚镇守
• 安抚，使保持地方平静
• 安抚，使安定
• 安抚，使得保持地方平静
• 安抚，安定
• 安抚，抚慰
• 安抵
• 安拉
• 安拉之剑
• 安排
• 安排不当
• 安排事物，解决问题
• 安排位次
• 安排到某事物之中
• undisillusioned
• undisinfected
• undisinherited
• undisjointed
• undislocated
• undislodged
• undismantled
• undismissed
• undisordered
• undisorderly
• undisorganized
• undisparaged
• undispassionate
• undispassionately
• undispatched
• undispatching
• undispellable
• undispelled
• undispensable
• undispensed
• undispersing
• undisplaceable
• undisplaced
• undisplaying
• undisprovable
• 引导式教学在课堂教学中的应用
• 几何直观教学中存在的问题及应对策略
• 例谈三种常见的教学导入模式
• “解决问题”教学有感
• 实施变式教学 打造高效课堂
• 巧用“生成”资源 “活化”数学教学
• 拨动学生数学思维心弦的四部曲
• 常见的三种易错题型及对应的策略
• 攻克“分数应用题”解题障碍策略探微
• 口算
• 例谈不同类型数学作业的分层
• 阅读教学：从抽象思维到具体感知
• 如何指导学生数学阅读
• 思维在场：让数学复习课再生长
• 期待并善待学生学习中的“不安分”
• 小学数学概率统计的教育价值与教学例析
• 变式教学，不可忽视的教学模式
• 几何直观，不只是直观
• 例谈计算教学的有效方法
• 多样引导：关联经验，厚实起跳
• 新课导入方法例谈
• 巧用化归思想 提高课堂效率
• 二次开发教材 拓展学生思维
• 留白课堂 启迪思维
• 激发问题意识 提高课堂效率