蚊子叮牛角——无孔可钻

牛角坚实，蚊子叮不进去。喻无机可乘。

• 察里津
• 察问
• 察阅
• 察院
• 察风
• 察验
• 寡
• 寡不敌众
• 寡不敌众，弱不敌强
• 寡不胜众
• 寡与
• 寡乏
• 寡事
• 寡二少双
• 寡交
• 寡人
• 寡人之疾
• 寡众不敌
• 寡信
• 寡信轻诺
• 寡凤孤鸾
• 寡凫单鹄
• 寡剌
• 寡功
• 寡助
• designer
• designerlabel
• designers
• designful
• designing
• designless
• designprotection
• design proˌtection
• designs
• de-signs
• design²
• design¹
• desilt
• desilted
• desilting
• desilts
• desirability
• desirable
• desirableness
• desirablenesses
• desirables
• desirably
• desire
• desired
• desired effect
• 巧设结尾，点睛信息技术课堂
• 试分析高中足球教学训练存在的不足及其解决措施
• 浅谈小学班级自主管理
• 家校亲子活动有效促进家长素质提高的研究
• 家校共育，成就学生
• 聚焦文本，开放阅读
• 构建和谐高效的地理课堂探析
• 用因果思维使学生把议论文写深刻的策略
• 中学数学教学中创建核心素养体系初探
• 浅谈小学低年段古诗积累的教学策略
• 刍议分层教学在小学数学教学中的实施
• 浅谈教师之魂
• 小学音乐教学中有效提高学生音准能力的训练方法探究
• 师生应辩证看待合群问题
• 从“心”出发，充分发挥体育的育人作用
• “三课一体”品德教育途径的探索
• “问题链”教学模式在高三政治复习备考中的应用探究
• 一年级小学生基于生活经验提高学习数学兴趣的研究
• 激发探究热情,感受阅读魅力
• 童真的诗意栖居
• 探讨课程整体变化的小学语文教学设计
• 广东回归全国卷后，高中政治教学的反思
• 用爱浇灌心灵的花朵
• 农村小学数学图形与几何教学策略研究
• 实施“两先两后+小组合作”教学模式，提高小学英语教学质量