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广泛听取意见就能明辨是非
广泛听取,了解下情
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广泛告知
广泛响应
广泛地
广泛地传扬
广泛地告诉
广泛地学习,多方面地积累
广泛地学习,并遵守礼法
广泛地寻查访求
广泛地引证
广泛地搜寻探求
广泛地施舍
广泛地检查
广泛地浏览
广泛地爱普天下的人
广泛地聚集
广泛地蒙受
广泛地视察
广泛地议论
广泛地谈论
scrap value
scrap²
scrap¹
scratch
scratchable
scratchably
scratch-and-sniff
scratched
scratchers
scratches
scratchest
scratchier
scratchiest
scratchily
scratchiness
scratchinesses
scratching
scratchingly
scratchless
scratchlike
scratch off
scratch pad
scratchy
scratch²
scratch¹
摭谈隐含在一些公式证明中的重要数学思想
也谈“判别式法求分式函数值域”
发挥习题功效 优化思维品质
一道例题的不同教学设计和反思
数学思想方法在新教材概率学习中的应用
两位教师的反比例函数教学
从新旧教材例习题的变化感悟课程理念
关于Petrovic不等式的探究
2008年高考考前模拟试题(三)及略解
运用均值不等式的五类配凑方法
一道高考题的解法与推广
例析07年高考解析几何题中的定值与最值问题
例析运用法向量求二面角
综合题点评应注重三个问题
漫谈两道数学高考题
对一道高考选择题的再思考
实现目标函数几何化的几种形式
分离变量中最值(取值范围)求解的几种途径
一元方程实根范围的估计与不等式的加强
正确结论掩盖下的“错误”
高考数学“陷阱”题例析
《数学信息引论》引领数学教学改革新潮流
还学生一个自主探究的课堂
谈新课标下高中数学教学中“慢”的策略
高中数学课堂有效教学的策略探究
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更新时间:2025/4/16 2:08:24