䴕〔鴷〕liè

即啄木鸟。

• 神思恍惚
• 神思恍惚散乱
• 神思迷糊错乱
• 神思，意念
• 神怡
• 神怡心旷
• 神怡心醉
• 神怪
• 神怪小说
• 神怪的事物
• 神怿气愉
• 神恬
• 神恬心旷
• 神悟
• 神情
• 神情、举止、风度等自然大方，有韵致
• 神情、气氛等使人感到敬畏的
• 神情不属
• 神情不正常
• 神情严肃
• 神情严肃，态度生硬
• 神情仪表
• 神情兴奋的样子
• 神情冷淡严肃
• 神情凄楚或处境不佳，令人同情
• pct.
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• pc / wpc
• pc²
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• pdf
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• p/d ratio
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• 建构“等比数列”的奇葩之美
• 极化恒等式在向量数量积中的运用
• 高中生数学学习潜能的激发策略
• 类比法在高中数学教学中的应用策略研究
• 基于Pirie—Kieren数学理解模型的高中数学概念教学策略初探
• 精致数学概念设计，提升数学抽象素养
• 三角形中的最值问题探究
• 几何概型中的测度
• 一道高考试题的多种解法及其推广
• 例谈洛必达法则在高考数学压轴题的应用
• 一类无理函数值域的求法
• 形似而神更似
• 数学教学中培养学生“错误观”的对策
• 人教A版与湘教版数学教材比较研究
• “圆的标准方程”教学设计与思考
• 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
• 谈高中数学教学中学生的思维参与
• 高中数学教学需注重形象思维与抽象思维的结合
• 高中数学教学：从生活经验到理性思维
• 利用多媒体教育平台激活学生数学思维探究
• 构建高中数学高效课堂的几种策略
• 浅谈高中数学翻转课堂教学策略
• 创设生活化情境，优化高中数学教学
• 高中数学延伸拓展教学的多维研究思路
• 巧设问题促思维 有效引领学数学