总分复句

见 “解说复句”。

• 色彩不协调
• 色彩不鲜明
• 色彩丰富繁多
• 色彩丰富艳美
• 色彩光润
• 色彩光艳的样子
• 色彩华丽的丝线
• 色彩同义词
• 色彩并不等于形容词
• 色彩意义
• 色彩或光线暗淡
• 色彩或式样等很触目，使人看了不舒服
• 色彩或色泽鲜艳繁多，非常好看
• 色彩斑斓
• 色彩斑斓错杂
• 色彩斑烂
• 色彩斑驳
• 色彩明丽而丰富多彩
• 色彩明亮
• 色彩暗的样子
• 色彩杂乱错落的样子
• 色彩构成
• 色彩浓丽鲜艳
• 色彩淡雅，不浓艳
• 色彩深
• buyout
• buy rating
• buyrating
• buys
• buy sb off
• buy sb out
• buy sb sth
• buy sb/sth out
• buy sb/sth ↔ out
• buy sb ↔ off
• buy signal
• buysignal
• buy sth (for sb)
• buy sth in
• buy sth in bulk
• buy (sth) in bulk
• buy sth up
• buy sth ↔ up
• buy-the-farm
• buy time
• buy up
• buy²
• buy¹
• buzz
• buzz-along
• 抓住游戏契机 奏响数学旋律
• 生活融于教育 教育体现生活
• 艺术领域活动中对幼儿开展安全教育的策略
• 探析幼儿园自主游戏中幼儿学习品质的培养策略
• 浅谈幼儿教师的课程建设能力
• 中小学新任教师CS培训协同机制的建构
• 在情境中以问题为导向的高中美术鉴赏教学探索
• 初中生物课程资源的开发与应用策略
• 历史智慧课堂的建构与实践
• 小学综合实践活动中弘扬传统文化的研究
• 在小学科学实践活动中培养学生的科学素养
• 初中英语词汇教学的多点对接
• 问题导读下小学英语阅读教学初探
• 小学英语教学中渗透劳动教育的有效性探究
• “3A维度”创新英语课堂导入设计
• 注重深度学习，打造充满能量的英语课堂
• 正向心理学介入下的名著阅读探索
• 音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略
• 循序渐进，读出文言文的独特“味道”
• 小学语文教学中开展以学定教活动的探索
• 中小学课外阅读课程化的实践探索
• 小学语文课堂互动教学的实施策略
• 核心素养下初中数学复习课教学策略探究
• 基于思维导向的数学问题创设策略
• 基于数学学科核心素养的小学数学教学改革