度蔼春风

意指气度和蔼，待人宛若春风。

• 昫妪
• 昬
• 昭
• 昭世
• 昭丘
• 昭临
• 昭临敝邑
• 昭事
• 昭亮
• 昭代
• 昭仪
• 昭传
• 昭儿
• 昭兆
• 昭光
• 昭关
• 昭冤申枉
• 昭列
• 昭华
• 昭华琯
• 昭发
• 昭名
• 昭后
• 昭君出塞
• 昭君套
• imperfections
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• imperiality, imperialness
• frowningly
• frownless
• frown on sth / frown upon sth
• frown on/upon
• frown on/upon sth
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• frown²
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• froze
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• 寓言的特质及其阅读策略的选择
• 循诗探美 走进楚辞
• 新闻“活动·探究”单元实践活动的设计
• 基于“1+X”阅读理念的“看客”形象解读
• 刍议初中语文“非连续性文本”阅读题的能力目标
• 中考文学作品阅读命题趋势分析及考前建议
• 例析高考语用题命制的特点和趋势
• 设计典型的学习任务
• 以写作任务群整合单元教学
• 在真实的教学情境中实践新课程理念（下）
• 画意诗情歌青春
• 发挥《作业本》的“助学”“导学”功能
• 借助《作业本》中的任务设计《壶口瀑布》的教学
• 借用《作业本》中的任务驱动学生的思考和表达
• 突破“三层次”掌握“三要诀”
• 以《作业本》撬动教学行为的改变
• 请给副板书应有的地位
• “言”“文”合一：散文教学内容的把握
• 名著阅读教学中的学习支架搭建
• “陈情表”还是“臣情表”？
• 大部头可以这样精读
• 基于“活动·探究”理念设计疫情下的语文学习活动
• 线上教学背景下的高一语文作业布置
• 注重情境以写促读
• 任务、问题、情境：基于网络的实用文教学路径探究