属蜘蛛的（癞蛤蟆张口）——吃自来食

比喻不劳动，坐享其成。

属蜘蛛的（癞蛤蟆张口）——吃自来食

比喻不劳动，坐享其成。

• 桃花庙
• 桃花开，杏花败；芍药花开，牡丹花败
• 桃花扇
• 桃花散
• 桃花昔游
• 桃花春水
• 桃花案
• 桃花梦
• 桃花水
• 桃花汛
• 桃花洞
• 桃花流
• 桃花流水
• 桃花浆
• 桃花浪
• 桃花涧
• 桃花源
• 桃花潭水
• 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
• 桃花燃枝
• 桃花疯
• 桃花眼
• 桃花社
• 桃花红
• 桃花脸
• rung out
• rungs
• rung²
• rung¹
• run in
• run-in
• run-ins
• run in the family
• run into
• run into problems/difficulties
• run into sb
• run into sth
• run late
• runnabilities
• runnability
• runner
• runner bean
• runner beans
• runnered
• runners
• runners-up
• runner-up
• runner up
• runner-ups
• runnier
• 创客教育的实践与探索
• 群文阅读：提高课堂效率的有力抓手
• 凭借阅读长精神
• 让每一个孩子都爱“说”
• 实现教材与“语文主题学习”丛书的无缝对接
• 初三语文如何进行整合教学
• 调控教学节奏的四个环节
• 用好课堂导入
• 普职融通的基点
• 大学与中学衔接教育策略浅议
• 歌唱教学需要处理好的几种关系
• “四化 ”：让道德与法治课更精彩
• 小学“图形与几何”教学策略
• 巧用教材 以读促写
• 让语文课堂充满诗情
• 《河南教育》：我的精神底座
• 课程游戏化：让孩子乐享童年
• 擂台赛激活了班级管理
• 立德树人：新时代教育的使命
• “养读”：且行且思一路歌
• 小学高年级多文本阅读教师教学策略研究
• 小学生“二次作文”的实施策略
• 低年级语文教学进行评价改革的探索
• 利用网络资源优化小学数学教学
• 例谈中学整本书阅读教学