孙猴子的脸

说变就变；变化无常；转眼就变

• 虚线
• 虚绮
• 虚缺号
• 虚缺标
• 虚罍
• 虚美实祸
• 虚美隐恶
• 虚羸
• 虚老
• 虚而不实的东西
• 虚而不淈
• 虚而松软
• 虚耗
• 虚职
• 虚肿
• 虚胖
• 虚胜
• 虚脱
• 虚脾
• 虚舟
• 虚舟不系
• 虚舟相值
• 虚舟飘瓦
• 虚船
• 虚船触舟人不怒
• enterer
• enterers'
• enterers
• entering
• enter into
• enter into sth
• enter into sth (with sb)
• enter into with
• enter/join the fray
• enter-on
• enterprise
• enterpriseapplication
• enterpriseapplicationintegration
• enterprise appliˌcation
• indiscretion
• indiscretionary
• indiscretion's
• indiscretions
• indiscriminate
• indiscriminately
• indiscriminateness
• indiscriminatenesses
• sabbatical
• sabbatically
• sabbaticalness
• 巧用几何直观，让学习变得简单
• 让题组教学丰盈小学数学课堂王崇胜
• 追问技巧在运算律教学中的应用
• 题组教学，让学生学会举一反三
• 小学数学教学中思维定式的妙用
• 浅谈如何培养学生的空间观念
• 运用启发式教学，发展学生思维
• 立足学生需要与学科本质，实施有效的课堂交流
• 优化习题设计提高教学有效性
• 例谈小学数学课堂的导入策略
• 小学高年级“解决问题策略”教学的新脉络
• 优化体验方式 促进思行合一
• “倍的认识”教学设计与评析
• “轴对称图形”教学实录与评析
• 浅析探究式教学在数学课堂中的应用
• 浅谈数学教学中多媒体技术的运用
• 让学生真正成为学习的主人
• 开放式教学，培养学生的创新思维
• 丰盈数学教学过程增强学生学习体验
• 巧用教师的“教”促进学生的“学”
• 浅谈电子白板在数学课堂中的应用
• 科学利用探究过程提高数学教学效果
• 浅谈教师理解学生的几点做法
• 如家温暖，如竹破节
• 基于学生探究活动的关键性问题研究