天上有星皆拱北，世间无水不朝东

比喻万物都有自己的中心和归宿。

• 父子兵
• 父子叔侄
• 父子和而家不退，兄弟和而家不分
• 父子无礼，其家必凶；兄弟无礼，不能久同
• 父子无隔宿之仇
• 父子无隔宿之仇。
• 父子海
• 父子灯
• 父子猜拳
• 父子相烩（会）
• 父子相认
• 父子观虎斗
• 父师
• 父庙
• 父强子不弱
• 父强子不弱，将门出虎子
• 父忧
• 父息
• 父慈子孝
• 父执
• 父教
• 父教不可废，子谏不可拒
• 父是英雄儿好汉
• 父有诤子，不陷无礼
• 父本
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• 教育科研小课题，学校发展大手笔
• 课题研究促进中小学教师的专业发展
• 新时代教师专业发展的政策支持与实践平台建设
• 小学语文高段综合性学习评价的实践探究
• 07—08合刊
• 回归游戏的幼儿园生活化教学分析
• 农村留守儿童心理健康教育探析
• 在学前教育中培养幼儿语言表达能力方法探究
• 解读宝宝“侵犯行为”
• 群策群力,帮助“不合群”宝宝
• 宝宝“夏季烦恼”一二三(三)
• 封面宝宝故事
• 读者调查表
• 小组学习精挑选，数学课堂效率高
• 幼儿园主题活动背景下区域游戏的设计策略
• 初中化学教学中培养学生化学素养的研究
• 新教育小学语文高效课堂与有效教学模式研究
• 探究初中生物生活化教学
• 基于以点带面的小组合作构建小学数学高效课堂
• 在中班种植活动中如何引导幼儿自主探究
• 基于“和悦”文化开发幼儿园“悦读”课程的实践研究
• 户外游戏在幼儿园课程教学中的融入分析
• 让课堂成为学生数学语言发展的舞台
• 浅谈幼儿活动中探究能力的培养
• 科学活动中运用提问激发幼儿自主探究兴趣的实践