因声求义训诂方法之一。 通过分析音与义的相互关系及声音发展变化的轨迹来探求词义。 从汉代起注释家和文字学家就注意到声音和语义的关系。 《说文》、《释名》、《方言》等书大量运用声训探求字源。到清代，“因声求义”作为训诂的一个重要方法日臻系统化与理论化。王念孙著 《广雅疏证》，认为 “就古音以求古义，引申触类，不限形体”。戴震认为“故训音声，相为表里”，章太炎的 《文始》形运用声音通转的规律归纳同源字。黄侃认为“三者之中，又以声为最先，义次之，形为最后。”语义的发展变化从本质上是依托于声音而不是依托于字形的， 在同源字中， 音近是义通的外部形式，在假借字中，音近又是共形的必要条件。使用这一方法必须借助音韵学的研究成果， 首先解决音的问题， 找到语音变化的轨迹。 形声系统、 声符互换、 读若、 异文、 声训、 联绵词都可作因声求义这语音材料。 由于语音变化复杂， 音韵本身的研究未尽完善， 运用因声求义的方法必须核证于文献语言， 以避免主观臆测。
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