啃吃kěn chi

摆弄，鼓捣。如：挺好的东西，全让孩子～坏了。

• 超脱尘世的世外之游
• 超脱尘世的隐居生活
• 超脱尘世，离群独居
• 超脱尘世，隐居不仕
• 超脱尘俗
• 超脱旷达
• 超脱潇洒，与众不同
• 超脱的情致
• 超脱的样子
• 超脱而不俗
• 超脱而无拘束
• 超脱豁达的言谈
• 超脱高洁、不染尘俗的人或物
• 超脱，洒脱
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• 超视距空战
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• 超语言要素中的风格表达手段
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• elope
• 新型多功能制气装置的设计
• 基于初中英语文化意识培养的主题阅读教学
• 以问促思　深度引领
• 从词汇入手，培养学生的高阶思维能力
• 核心素养下信息技术课程的教学实践
• 初中生物学质量检测命题：指向学生科学思维发展
• 基于“精准教、多元学、显性评”的教学尝试
• 初中历史课堂即兴表演的思考与实践
• 基于实验的学生物理核心素养培育策略
• 例谈线上教学问题的有效化解策略
• 书香致远　云端开“花”
• 培养初中生自主学习能力的实践与研究
• 语篇学角度下的文本解读
• 让善思善创之花在课堂绚丽绽放
• 多重对话助力细读“二次开发”丰实文本
• 文言之趣　且思且行
• 关于构建初中生跨媒介阅读体系的实践探索
• 眼有所观　心有所悟
• 产出导向法指导下的初中英语“综合技能”教学
• 初中英语“导学助讲"线上教学实践
• 基于产出导向法的初中英语线上教学
• 引领教师发展　提升课堂品质
• “双核心”下初中历史课堂跨学科思维教学落实初探
• 走好选择的路
• 敦煌文化资源与高中政治教育的融合研究