呆头鹅dāitóu’é

〈名〉 喻指呆子，傻乎乎的人。

• 敏辩
• 敏达
• 敏迈
• 敏逊
• 敏速
• 敏锐
• 敏锐灵巧
• 敏锐的感觉
• 敏锐的智力
• 敏锐的眼光
• 敏锐的眼光，智慧的心灵
• 敏锐而周密
• 敏锐而通达
• 救
• 救世
• 救世主
• 救世主弥赛亚
• 救世济民
• 救乏
• 救乏振滞
• 救乏赒患
• 救乱诛暴
• 救乱除暴
• 救了落水狗，反被咬一口
• 救了落水狗，回头咬一口
• transgresses
• transgressible
• transgressing
• transgression
• transgressive
• transgressively
• transgressor
• transgressors
• tranship
• trans-hispanic
• transhuman
• transience
• transiency
• transient
• transiently
• transientness
• transientnesses
• transients
• transient²
• transient¹
• trans-indian
• transindividual
• transinsular
• trans-isthmian
• transistor
• 小学科学实验课突显创新能力的质疑策略分析
• 基于儿童立场，走出优化课堂教学误区
• 让小学生和英语绘本教学共“生长”
• 小学低段数学计算类教学反思和教学指向
• 小学数学应用题错误归因及解题能力培养策略
• 小学生数学应用意识的培养途径
• 让数活起来，在认数中培养数感
• 问题驱动深度学习，思考促进素养提升
• 浅谈小学数学课堂教学中渗透品德教育的几点做法
• 浅谈小学数学课堂教学如何为初中教学埋好“伏笔”
• 小学语文写作教学中存在的问题及对策研究
• 初探古诗词在小学习作指导中的新运用
• 浅谈小学作文生活化教学的途径
• 基于翻转课堂的小学习作教学初探
• 引导梯度阅读，提升语文素养
• 小学生语文阅读能力的培养策略
• 小学高年级单元群文阅读目标生成策略研究
• 运用思维导图促进语文阅读教学的实践探索
• 构建“美丽”的农村小学语文课堂
• 提高心理素质 增强竞争意识
• 发现，让颗颗明珠都闪亮
• 构建多元德育课程体系 传承百年聚星育人文化
• 批改有“痕” 视野无“限”
• 通过数据分析把握在线教学的关键环节
• 全面聚力教师队伍建设 推进合肥教育高质量发展