吹气灭火

口气不小

• 艺术天才
• 艺术家
• 艺术家的影响左右全世界
• 艺术就是在平凡中找到不平凡的东西
• 艺术就是感情
• 艺术式议论
• 艺术形象
• 艺术形象非常逼真，如同活的一样
• 艺术思维
• 艺术性
• 艺术性修辞
• 艺术性形象宣传
• 艺术性较高和较低的作品
• 艺术感觉
• 艺术成就辉煌，引人注目、敬仰
• 艺术手法
• 艺术才能
• 艺术技巧
• 艺术技巧分析
• 艺术技巧高超，不是人力所能达到的
• 艺术构思
• 艺术概括
• 艺术欣赏
• 艺术歌曲之王
• 艺术水平不高的
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• beta testing
• bet-bottom-dollar
• be teeming
• be teeming with
• be ten a penny
• be termed
• be terrified
• bet/have a bet
• be the antithesis of
• be the boss
• be the case
• be the cause
• be the centre of attention
• be the driving force
• be the epitome of
• be the fashion
• be the favourite
• 浅谈生物课堂的导入
• 历史图片在初中历史教学中的应用初探
• 当代艺术融入高中美术教学模式的探讨
• 浅谈现代化史观在中国近代史教学中的运用
• 浅谈优化初中英语教学的途径
• 传之以道 成之以法
• 运用“多模态法”进行词汇教学的探究
• 基于学生“前概念”的初中化学教学设计探索
• 论幼儿家庭教育的误区
• 关于高中生英语写作词汇衔接手段偏误的研究
• 浅谈中学语文多媒体辅助教学的缺憾与对策
• 学会批评学生
• 在户外体育活动中培养孩子的良好品质
• 小学数学错题资源的有效利用
• 三维一体培养学生的自信心
• 浅谈英语学科核心素养中思维能力的培养
• 例谈小学英语阅读课读后活动设计问题
• 浅议音乐欣赏的三个层次
• 提高小学语文课堂教学有效性策略的探究
• 把握命题规律探究复习密码
• 让种植活动成为有效的区域活动
• 浅谈陶行知“六大解放”在幼儿一日生活中的运用
• 静待花开在细微观察中聆听儿童成长的拔节声
• 基于“班级日常管理”的小学生礼仪教育策略初探
• 挖掘教材精准预设