听阈上移

见 “听力损失”。

• 极度惊慌
• 极度惊慌，混乱不堪
• 极度惊险紧张
• 极度搜刮剥削：刮骨抽筋(无偿地占有别人的劳动或产品
• 极度欢乐激动
• 极度浪费
• 极度疲劳
• 极度疲劳后的休息
• 极度疼痛
• 极度荒淫奢侈
• 极异
• 极弊
• 极强烈的忌妒心
• 极强的，力量很大的
• 极强盛
• 极当
• 极往知来
• 极微之物
• 极微小的一点儿
• 极微小的东西
• 极微小的利益
• 极微小的功劳
• 极微弱的风
• 极微细的东西
• 极微薄的礼物
• falls apart
• fall-short
• fall short of sth
• fall silent
• falls off
• falls out
• falls through
• falls-under
• fall-through
• fall through
• fall-through-the-cracks
• fall-to
• fall to bits/pieces
• fall-under
• fall-up-on
• fall²
• fall¹
• false
• falseaccounting
• false accounting
• falsebottom
• false bottom
• false dawn
• falsedawn
• falsehood
• 浅谈幼儿教育中的舞蹈
• 小学低年级学生学习花样跳绳的指导方式阐述
• 绘本让学生“悦”画“悦”美
• 和而不同，探索小学体育教学的“伙伴式学习”
• 《指南》背景下幼儿园户外体育活动器械的投放
• 浅谈如何构建游戏化幼儿美术教育
• 手工尚艺社团，助力学生个性发展
• 分层异步在小学数学教学中应用的策略研究
• 如何提高五年制专科幼师语文教学的有效性
• 苏教版小学语文高年级语文教学的情感教育研究
• 关于古诗群文阅读的实践与思考
• 指导学生乐写会写，构建学生心灵乐园
• 新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
• 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
• 浅谈农村小学数学作业的分层布置
• 小学高年级数学作业设计的原则及对策
• “少教多学”，让数学充满智慧
• 数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
• 浅谈小学数学活动经验的积累与对策研究
• 提高小学高年级学生课堂主动参与积极性的对策研究
• 提升农村小学数学学困生学习能力的探究
• “延学单”，把课堂带向远方
• 儿童的学在中央
• 基于互联网教育共享的小学数学作业设计与评价
• 海上明月共潮生