前门进人，后门入鬼

人和鬼同来。比喻好事与坏事同时到来。

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• “拙趣”理念构情境 幼儿本位促发展
• 信息技术在幼儿园活动中的应用
• 借助“学习故事”建构园本课程
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• 小学教育视域下良好师生关系的建构
• 综合实践活动课程的开发与实施探索
• 部分农村学校科学课教学策略探析
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• 科学课抛锚式教学模式探究
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• 数字化环境对语文教与学的影响
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