凵 部

• 欣喜仰慕
• 欣喜仰赖
• 欣喜动心
• 欣喜得意的样子
• 欣喜感慨
• 欣喜感激
• 欣喜欢乐
• 欣喜欢爱
• 欣喜欲狂
• 欣喜激动
• 欣喜的样子
• 欣喜的神色
• 欣喜而又惶恐
• 欣喜而庆幸
• 欣喜而惭愧
• 欣喜自得的样子
• 欣喜若狂
• 欣喜赞叹
• 欣喜赞美
• 欣喜雀跃
• 欣嘉
• 欣奉
• 欣幸
• 欣庆
• 欣德
• elsewhere
• elt
• elucidate
• elucidated
• elucidates
• elucidating
• elucidation
• elucidations
• elucidative
• elucidator
• elucidators
• elucidatory
• elude
• eluded
• eluder
• eluders
• eludes
• eludible
• eluding
• elusive
• elusively
• elusiveness
• elusivenesses
• elven
• elves
• 例谈平均数的变教为学
• 在学情前测中探测学生的知识起点
• 说不清的道理让学生自己悟出来
• 以小见大有效拓展
• 别让合作成为口号
• 立足核心概念，利用直观手段满足学生实际需求
• 如何突破教学难点
• 把握本质沟通联系
• 巧用比较把握本质提升技能
• 关注思维重在建模
• 经历抽象过程，发展符号意识
• 在观察与思考的空间里建构想象的“样子”
• 博观约取厚积薄发
• 多维加工融合渗透
• 基于“云网人人通”的微课在小学数学教学中的应用研究
• 自主，让复习走向精彩
• 在小学数学教学中渗透节约教育之我见
• 微笑让小学数学课堂教学更有效
• 从三种教材的引入谈“小数的意义”背后的思想
• 两个版本教材中负数内容的对比及教学启示
• 善用数形结合，培养核心素养
• 简便计算教学
• 小学数学算理教学的有效策略
• 浅议如何构建民主积极的课堂教学环境
• 小学数学“串联式”复习题组设计例谈