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general creditor
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老牛掉眼泪——有口难言
老牛掉进枯井里——有力无处使
老牛撵兔子——一步赶不上,步步赶不上
老牛撵马——望尘莫及
老牛爬坡——筋疲力尽
老牛牙不好——专拣嫩草啃
老牛犁直沟
老牛破车
老牛筋
老牛筋——煮不烂,嚼不碎
老牛肉有嚼头,老人言有听头
老牛自会找荫遮
老牛舐犊
老牛走老路
老牛走路
老牛走路——不慌不忙
老牛走道儿—— 一步一个坑儿
老牛走道儿——一步一个坑儿
老牛赶山——走一丈算一丈
老牛身上身上拔根毛——微乎其微
老牛追兔子——有劲使不上
老牛钻狗洞——难通过
老牛钻耗子洞——行不通
老物
老犟儿
注重提问方式 发展思维能力
开放式教学中如何培养学生问题解决的能力
实施系统性复习策略 提高学生学习成绩
细而读之 谨而审之
小学数学课外作业设计之我见
唤醒教材 创新教学
小学数学概念命题例谈
引导学生用准确规范的数学语言
优化作业设计 提升作业价值
让“插嘴”为数学课堂添彩
挖掘习题内涵 凸显策略价值
参与综合实践活动 积累数学活动经验
玩出活力 演绎精彩
聚焦活动体验 提炼模型思想
循序渐进 优化算法
“追”出精彩
数形相映 激荡思维
例谈“数形结合”思想在教学中的渗透
创设学习情境 发挥主体作用
数学课堂教学“问”在何处?
妙用“数形结合”,巧解小学数学问题
浅谈小学数学课堂中核心问题的设计
善用错误资源 促进目标落实
基于学情的小学数学概念教学策略例谈
意外的精彩
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更新时间:2025/2/10 20:50:27