英语词汇preobjected怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	preobjected
释义	☞ object☞ object
随便看	tiresomely tiresomeness tiresomenesses tire/wear out tire yourself/ out tire yourself out/wear yourself out/exhaust yourself tire² tire¹ tiring tiringly tirings tissual tissue tissues tissuey tissuing tit titanium titaniums titbit titbitical titbits titbitty tit for tat tit-for-tat 唠唠叨叨唠唠叨叨地叙说唠唠叨叨地说个不停唠唠叨叨地说个没完唠唠叨叨地闲扯唠唠叨叨，争吵不休唠唠叨叨，水多米少唠唠叨叨，说话尖酸刻薄唠唠叨叨，说这说那唠喀唠嗑唠噪唠扯唠里唠叨唡唢唢呐唢呐吹出笛子调——响（想）得不一样唢呐塞棉花——不响（想）唢呐的故事唢呐里吹出笛子调——响的不一样唢呐里吹出笛子调——响（想）得不一样唣唤唤不回来以解决学生写作问题为导向的读后续写讲评教学实践基于真实语境与现实资源的课堂教学研究高中英语教师对英语学科核心素养的信念和实践美国小学英语故事教学及其启示教学杂感外国语学校教学经验分享再议教改中的继承与创新助力英语学科核心素养落地，成就高中英语教师专业成长立足国情，继往开来，编写具有中国特色的英语教材新编外研版高中《英语》教材编者谈教材教材编者谈教材基于学科核心素养的小学英语文本解读策略发展思维品质的中小学英语活动设计：原则与思路使用“1—1—1”模式处理故事文本整本书阅读的教学设计英语学习活动观视角下丰盈学生阅读体验的实践与思考基于主题知识结构化的高中英语阅读教学探究第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会专题清心静思行稳致远高中英语“读写结合”中的“以写深读” 高三复习课上如何通过“写”的活动促进阅读的深度加工浅谈阅读深加工、语言能力的提升和教材编写从“以写促读”到“以实践盘活运用” 在媒介素养核心理念视角下探讨英语学科“看”技能的培养基于标准的读写结合任务的能力要求和教学策略探究基于脑和适于脑的教学

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