【摘 要】物理中的力学知识对安全出行、安全运动、安全生产等众多方面具有重要的指导意义。作为中学生,我们应该做到理论与实践相结合,学以致用,让生活更美好。【关键词】物理角度;力学;安全【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】
沈俊雪摘要:本文在研究中主要以不动产统一登记制度为核心,探究不动产统一登记带来的机遇和挑战,进而为相关研究人员提供一定的借鉴与帮助。关键词:不动产;统一登记;机遇;挑战现阶段,我国不动产登记存在职责分散的情况,各个相关部门各自为政,存在部门登记权限,使得不动产在实际管
李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱仪HelixSFT联用,建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析
郎和 张超教材是教学的重要依据与资源,教材的编写直接影响学生的学和教师的教.有意义学习是一种符合学生认知规律的学习方式,奥苏贝尔认为,学生的学习,如果有价值的话,应该尽可能地有意义学习.有鉴于此,本文运用有意义学习理论分析和比较了中美教材中矢量概念的展开顺序、展开
【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误,且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究,以学生概率认知中4类常见的错误(概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间)为例,从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析,并据此对教
【摘 要】我们每天都在接触食品添加剂,食品添加剂是否安全就和它本身含有的主要化学物质有关,本文从高中生的视角来解读食品添加剂的本质。【关键词】高中化学;食品添加剂;本源【中图分类号】TS202.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8
毛建华摘要:针对现代化博物馆而言,以高科技技术作为核心的动态展示,也无法完全满足博物馆展示的需求,因为在博物馆面前,观众始终是被动的接受者,并未从根源上对以往展示模式进行创新改变,所以也无法获得观众对博物館最终展示结果的反馈。互动设计的存在,使得博物馆展示的方式以
孙其成教材是经过教学实践“千锤百炼”、反复打磨出来的精品课程资源,是广大教育专家殚精竭虑的结晶,是教师实施新课程标准的重要依据和标尺.但由于物理教材语言的精炼、简洁,使得有些内容学生无法理解,甚至教材还存在某些“瑕疵”.那么,教师如何突出教学重点、突破教学难点,对某个知
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