大走怪运
八、返回太阳国
错别字大王告别了字典公公，踏上了回太阳国的旅程。四周的一切在他的眼里都变得鲜亮起来，他听见了小鸟的歌唱，那歌声非常优美动人。“多么可爱的小鸟呀！在字典国，错别字们竟然用小鸟来给我设陷阱……”他边感叹边回想。
错别字大王在字典国炼火眼金睛真不容易，他受到了一次次的干扰和破坏，但凭借百折不挠的精神，如今他终于踏上了归程。
风静静地睡了一夜，清晨起来，他感到一身轻松。他正要出去散步，突然接到上级的紧急命令，要他去字典国接错别字大王。因为时间紧迫，风只好去求他的伙伴驰来帮忙。风和驰一直配合得很好，只要驰和他合作，他去字典国就易如反掌了。由于他们俩配合得无比默契，世界上才会有“风驰电掣”这个词语，意思是形容行动极其神速，好像闪电一般快。
驰和弛是表兄弟，因为二人有血缘关系，所以长得有些相似。昨天是周末，弛来表哥家做客。弛是从事音乐工作的，晚上为表哥演奏了乐曲，由于睡得晚，第二天起床也比较晚。驰见表弟还酣睡着，便轻轻推开门独自去买早点了。巧的是，就在这时，风飘进了驰的家里。他直奔床头，一把拽起弛说：“你快别睡了，赶紧帮帮我，陪我去字典国一趟。”
弛懒洋洋地问：“你在说什么呀？”
“我让你陪我去一趟字典国呀！”
“去字典国？那要走到猴年马月呀？”
“你开什么玩笑？我们又不是第一次合作去字典国了。快走吧！只要我们齐心合作，今天之内准能走一个来回！”
弛很惊奇地说：“你有没有搞错？我什么时候和你去过字典国？”
“我看你是还没睡醒在说胡话吧？上个星期天我们不是还去过吗？”
“上星期天？哈哈！上星期天我在国外演出呢！我看你是认错人了吧？我根本不认识你啊！”
风这才仔细观察起弛来，他小心翼翼地问：“你……到底是谁？”
“我是弛呀！”
“驰是我的老朋友，你不是驰啊！”风有些吃惊地说。
这时，驰提着早点回来了，他看见风，便热情地招呼道：“风，你来啦！这次又有什么任务吗？”
风见状，指着床上的弛问道：“他……他是谁？”
“我的表弟。”
“啊，你们俩怎么长得这么像？”风有些好笑地说道。
“你没有仔细看吗？他是搞音乐的，所以身上‘背着弓；我的特长是‘走路，所以‘骑着马。”
经驰这么一说明，风总算搞清楚了。不一会儿，风和驰就出发了，在默契的配合下，他们顺利地完成了任务，把错别字大王送回了太阳国。
错别字大王从字典国回到太阳国后，第一个想见的人就是冉红老师。他很喜欢冉红老师，老师也很关心他，要不，他的故事怎么都和老师有联系呢？
冉红老师对错别字大王爱写错别字的毛病批评过许多次，可他总当耳旁风。所以，他才会沦落到去怪怪国、无字国、字典国接受考验这步田地。这又能怪谁呢？当然怪他自己了。世界上最难吃的就是后悔药，错别字大王因写错别字尝尽了苦头。“不过，现在好了，我炼成了火眼金睛，冉红老师要是知道了，一定会为我高兴的！”他暗暗想道。
今天是星期天，错别字大王一回到太阳国就直奔冉红老师家。他一踏进冉红老师的家门，肚子就咕噜咕噜地叫了起来。冉红老师问错别字大王：“怎么，你的肚子提抗议了？”
“嗯……”错别字大王确实感到很饿。
“你先吃点儿土豆吧。”冉红老师把一碗蒸好的土豆推到错别字大王跟前说。
错别字大王问：“老师，这土豆是生的还是熟的？”
冉红老师回答：“当然是熟的啊！”
错别字大王说：“我以前吃过一次生土豆，害得我肚子疼得满地打滚。”
冉红老师好奇地问：“谁给你吃的呀？生土豆怎么能吃呢？”
“那都怪我自己。”错别字大王向冉红老师讲起自己吃生土豆的经历来。
暑假里，错别字大王每天都得去少年宫参加活动。这天，他爸爸出差了，妈妈中午有事不能回来。但妈妈早上在上班前，把洗干净的土豆放进了锅里，给儿子留了字条：“妈妈中午不能回家了，你自己做中午饭吧，把土豆煮熟了吃。饮料在冰箱里。”
错别字大王回来后，看见妈妈留下的字条非常高兴，他最爱吃土豆了。他拧开煤气灶，不一会儿，锅里就冒出了热气，土豆也变得烫手了。错别字大王盛出土豆，从冰箱里取出饮料，打算美美地吃上一顿。结果，他一咬土豆才发现，好硬啊！这怎么和妈妈以前做的不一样？虽然这土豆不好吃，但他早已饿得顾不了那么多了。他一边吃土豆，一边喝饮料，不一會儿就吃饱了。午饭后，错别字大王上床睡午觉，睡着睡着，他突然觉得肚子隐隐作痛。
这时，妈妈下班回来了，见儿子难受地躺在床上，便关心地问：“你肚子不舒服吗？午饭吃什么了？”
“土豆。”
“你是不是吃太多了？”
“我只吃了一个。”
妈妈走到桌子前，看见碗里还有两个土豆，一摸，才发现土豆还是生的。她着急地说：“我叫你把土豆煮熟了吃，你怎么吃生的啊？”
“你不是叫我煮‘热了吃吗？”
妈妈指着字条上的字说：“这是‘熟，你怎么把它当成‘热了？”她一边给儿子揉肚子一边教他“熟”字的谜语歌：“一点一横长，口字在中央；子字来报信，九个一起忙；下点一把火，煮好一锅汤。”
错别字大王把“熟”字和谜语歌对照了一番，发现还真是那么一回事！他高兴地说：“这回我记住‘熟字了。”
“‘热是用手（扌）把东西捆（丸）起来，放在火（灬）上烤。”妈妈一边写着“热”字，一边对儿子说道。
错别字大王吃生土豆的经过，让冉红老师听得哭笑不得：“你呀你呀，怪不得别人给你一个‘错别字大王的绰号，你的心可粗得真够邪乎的！”
错别字大王炼成火眼金睛的情况，字典公公通过电子邮件已经告诉了冉红老师。冉红老师知道，火眼金睛只是让人修炼出一双能洞察一切的眼睛而已，要学好汉字，还必须掌握一定的规律。为了彻底帮助错别字大王改掉写错别字的坏习惯，她自己也做了些功课——她把报纸杂志上出现的错别字都记录下来，并进行了归类分析，比如误用偏旁、误用声旁、误用同音字、误用多音字、误用形近字等等。冉红老师把这些内容都写在了笔记本上，她郑重地把本子交給错别字大王说：“这里有一些辨别错别字的方法，你一定要牢记在心。”
“谢谢老师！”错别字大王郑重地把本子接了过来。
冉红老师又拿出一本书，指着上面的一篇短文说：“你读读它。”
错别字大王认真地看起来。
在公共汽车上，一个穿着时髦的姑娘坐在座位上。一个抱着孩子的妇女就站在她身边，怀里的孩子正在不断啼哭。在抱孩子妇女的身后，站着一个老大娘，她见那个坐着的姑娘无动于衷，便用手拍了拍姑娘的后背说：“姑娘，请你让让座。”可那个姑娘充耳不闻，大娘气得要抓她起来，姑娘急忙猛一回头，啊！没想到，叫她让座的这个老大娘竟是她的母亲！姑娘惊得“膛”目结舌……
错别字大王看到这里大叫起来：“哎呀！这篇文章里有错别字呀！”
冉红老师故意问：“错在哪里？”
“文章将‘瞠目结舌误写成‘膛目结舌了。”错别字大王很有把握地说。
冉红老师很高兴地说：“错别字大王，你这一次抓准了！你想想看，为什么会出这种错呢？”
“因为这两个字很相似。”
冉红老师：“对，文章的作者犯了误用形近字的错误。”
错别字大王补充道：“‘瞠目结舌表示瞪着眼睛说不出话来，形容窘迫、惊愕的样子，所以‘瞠应该用目字旁。”
冉红老师见错别字大王进步很大，赞赏地摸了摸他的脑袋。
错别字大王知道冉红老师为他的学习操了不少心，他很感谢老师。忽然，他说了一句话：“你老头儿生病了。”
“啊？我老头儿是谁？”错别字大王突然冒出这样一句话，让冉红老师有些莫名其妙。
错别字大王把冉红老师从头看到脚地打量了一遍，又重复了一句刚才说的话。
冉红老师很奇怪，心想这“老头儿生病了”可能是一个字谜吧。她想了一会儿，对错别字大王笑了笑，没作答。
错别字大王又说了一遍“你老头儿生病了”，冉红老师哈哈大笑：“我最爱听这句话了！”
错别字大王问：“你最爱听什么话呀？”
“我爱听别人说我‘瘦了呀！”
错别字大王见冉红老师猜出了他的字谜，很高兴。他真诚地说：“老师，你真的瘦了，一定要注意休息啊！”
冉红老师见错别字大王会关心人了，很欣慰，于是她也说了个字谜：“广场里的老头儿。”
错别字大王听了，什么也没说，马上藏到了门后面。
冉红老师见状，故意问：“错别字大王，‘广场里的老头儿是什么字呀？”
错别字大王回答：“老师，我已经告诉你了。”
冉红老师一下子明白了，她走到门后把错别字大王拉了出来，故作糊涂地问：“你搞什么鬼？”
错别字大王笑着说：“我不是告诉你答案了吗？”
“我说的是‘广场里的老头儿，并没有叫你藏在门后啊！”
错别字大王：“广场（广）里的老头儿（叟）是‘廋字，‘廋就是‘隐藏的意思。”
冉红老师见错别字大王回答得又快又好，感到十分欣慰。
错别字大王回到家后，打开冉红老师送给他的笔记本认真地读起来：误用偏旁、误用声旁、误用同音字、误用多音字、误用形近字……他又想起冉红老师让他读的短文，文章把“瞠目结舌”错写成了“膛目结舌”，犯了误用形近字的错误。看来，辨别纠正错别字，这里面的学问大着呢！
错别字大王找来很多文章认真阅读，凡是发现了错别字，他都用冉红老师教给他的方法来分析，这样就很容易找出错误的根源了。
（未完待续）
