换个视角看低龄留学热
晋浩天
低龄留学热，一直是被持续关注的话题。日前，一篇《高中留学意愿报告》的发布，为我们观察留学低龄化提供了新的视角。该报告由北京大学教育学院教育经济研究所副编审范皑皑、深圳市教科院教授张素蓉、成都市教科院教育改革发展研究所副所长史玉组成的课题组发布。
留学群体的面貌、家庭背景，以及他们对国际化教育的认识和诉求呈现出哪些新特点？资本市场对于国际化教育的强烈关注，将对留学热产生什么影响？记者专访了课题组负责人。
何为“适龄”难抉择 学生多受家长影响
记者：网络搜索“低龄留学”，几乎天天都有新闻出现，不管是家长、学生，还是学校、老师，都对低龄留学的字眼格外敏感，您如何看待这一社会现象？
范皑皑：低龄留学之所以敏感，是因为对应了一个“适龄”的概念。究竟什么样的年纪适合学生留学？这是摆在大多数家长和学生心中的第一个问号。留学也有很多形式和地域界定：有短期的访问游学，也有以攻读学位为目的的留学；有到国外学校学习国际课程的出国留学，也有在中国本土上中外合作办学项目的本土留学。总之，低龄留学包含了家庭对子女国际化教育投资的时间、内容、范围等多个角度的问题。问题越多，痛点越多，商机也越多。所以一个简单的热词，折叠了若干教育投资、教育选择、教育管理方面的问题。从留学准备到国际课程，从申请服务到留学后服务，家长、学生与学校、各类机构之间，被一张留学教育的网络紧密联系在一起，形成了一个令国外教育资源都趋之若鹜的社会焦点。
记者：当前，留学、低龄留学的群体正在不断壮大，他们呈现出怎样的特点？
范皑皑：课题组在北京、深圳和成都三个城市的18所高中进行调研。问卷从“基本情况”“出国留学的决策”“对中国高中教育的评价”三方面，对高中生教育需求与留学意愿进行了调查。样本还涵盖了部分公立高中国际班的学生。在本次接受调查的学生中，有留学意愿的占72.1%，有明确留学计划的比例为44.9%。也就是说，只有不到1/3的学生明确表示不愿意出国留学，接近2/5的学生已经有了明确的留学计划——他们很清楚自己该在什么时候准备出国，出国去攻读什么学位。在有留学意愿的学生中，超过30%的人有低龄留学（低龄留学包括到国外接受高中和本科教育的学生）意愿。在有明确留学计划的人中，有57.6%的人选择低龄留学。可见，低龄留学已经成为了目前出国留学大潮中的一种显著趋势。
进一步来说，在有留学计划的学生中，有八成学生排名在年级前50%，中考成绩排名前50%的学生留学计划更加明确。同时，在父亲有海外留学经历的家庭中，有64.8%的家长对子女安排有留学计划，这一比例大大高于总体。打算出国读高中的学生中，父亲有留学经历的比例最高。
由此，我们可以给出国留学人群画一幅肖像：他们是一群学习成绩更好、父母受教育程度更高、家庭经济条件更优越的学生。
国际班、国际学校 成留学之前热选
记者：在一些大中城市，国际高中也越来越热，都是哪些孩子选择了就读国际班？
张素蓉：的确，在国内读国际学校（私立国际学校或公立高中国际班）已经成为越来越热门的选择。调查显示，国际班学生作为留学群体的典型代表，有着更为突出的特征。在我们的调查中，学业成绩排名在26%～50%这一阶段的学生就读国际班的比例最高。这说明就读国际班的学生是成绩次优的中学生。
此外，家庭年收入在50万元及以上的学生中，超过一半就读于国际班。与选择出国读大学和读高中的群体相比，在国内国际班就读的学生，其家庭年收入更高，家庭经济条件更好。拥有高学历父母的学生倾向于就读国际班，父母学历为本科及以上的学生就读国际班的比例高于父母学历为大专或高职及以下的学生。由于我国目前国际班实行单轨制，就读国际班便很难再参加国内高考，所以一旦选择了国际班，也就相当于选择了低龄留学。
记者：相比而言，公办中学国际部、私立国际学校与国外高中，哪个更热？
张素蓉：家长对于优质公办中学国际部的偏好强于私立国际学校和国外高中。主要原因在于，一方面，兴办了国际部的高中都是当地高考成绩拔尖的重点高中或示范性高中，其品牌效应普遍获得家长认可。另一方面，公办高中国际部依托已有的公立高中硬件资源，其学费水平低于私立国际学校，也使公办高中国际部拥有更广泛的需求基础。
记者：值得注意的是，早在两年前，北京就已停止审批新的公办高中的中外合作办学项目，这是否会对低龄留学产生影响？
张素蓉：调查发现，如果停办公办高中国际部，约一半的学生会选择就读私立国际高中，1/4的学生选择到国外读高中，1/4的学生会到公办普通高中就读。可见，停办公办高中国际部不仅会导致留学人群进一步低龄化，也为民间资本在我国兴办国际学校提供了广阔空间。
留学的过程和体验 比结果更重要
记者：低龄留学缘何受热捧？
史玉：对此，我们分两方面考察留学的原因，除教育因素外，还考察了教育之外的动机。
就出国留学的教育方面原因而言，有接近一半的学生以“国内名校总体质量不如国外名校”作为首要原因。另外，“在国内考名校的竞争太大”成为次项选项。可见，学生对国内名校的信心不足，认为国内名校质量不如国外，而且竞争激烈，这成为学生选择留学的重要原因。总体而言，这反映了学生及其家庭对我国高等教育缺乏信心。
非教育方面的原因中，“培养国际视野”“体验异国生活文化”和“学成回国好就业”成为前三位的选择。开阔眼界与体验不同文化成为非教育方面的首要原因，其次才是就业等因素。这说明，当前的学生选择大多是过程导向的而非结果导向，他们更注重留学的过程和自身的体验，其次才是功利地对于结果（就业）的追求。
基于此，我们不难看出，对于“90后”一代人而言，过程和品质可能远远比数量和结果更重要。他们的这一态度同样照见了中国高等教育乃至高中教育的未来。在受教育者的内心，高中教育甚至大学教育的筛选器作用可能会弱化，相反，高中和大学都应该树立自己的使命，尽力为学生提供独特的体验，让他们在过程中有所收获。
记者：过程和品质可能远远比数量和结果更重要，是否意味着家长不再在意留学投资的回报？
范皑皑：事实上，父母对留学后在国内外的就业前景和经济收入的关心程度并不算高。调查显示，在父母期望中，经济上的投资回报并不是最重要的，同时父母对此的关心程度在阶层间的差异也并不明显。
对于学生本人而言，有22%的学生认为不在乎能否收回成本，而57%的学生表示希望在毕业5年内收回经济的成本。总体来说，出国留学的决策对家庭而言已经不完全是一项期待有高收益的投资，更多地体现为一种消费。
