全国6.36万个教学点实现数字教育资源全覆盖

随着西藏教学点设备11月底安装调试的完成,全国6.36万个教学点全面完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设任务,实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”。音乐、美术、英语等课程开课率显著提升,农村边远地区教学点长期以来缺师少教、无法开齐开好国家规定课程的问题将逐步得到解决,教学点的课堂正逐步变得丰富多元、生动活泼起来。
教学点是中国基础教育最为薄弱的环节,为从根本上打通教育均衡之路,2012年11月底,教育部、财政部启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目,利用信息技术帮助教学点开好国家规定课程,让农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育。为推进项目开展,教育部专门组织力量,配套开发人教版一至三年级8门国家规定课程的数字资源,并从2013年9月开始通过网络和卫星两种方式同步播发。同时,教育部组织建立“教学点专题网站”和呼叫中心热线电话,为教学点教师提供专家解读、在线答疑和咨询,积极开展远程指导和服务。各地结合项目开展情况,通过教师应用培训、教研巡回指导等多种方式为教学点提供支持服务。
(来源:中国教育报)
相关文章!
  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 高中生厌学的成因与对策研究

    张永莲摘 要:高中时期是学生由少年走向青年的关键点,是世界观、人生观和价值观逐渐成型的特殊时期。他们的情绪处于敏感期,对外界的感受

  • 浅谈小学写作教学策略

    孟倩晖在小学写作教学中,教师要从学生的语文基础知识开始教起,夯实学生的写作基础,传授相应的理论知识;并适当拓展课程资源,构建高效