对二胡音乐的思考与展望
【摘 要】二胡是我国民族乐器库中最具代表性、表现力的乐器之一。随着时代的变迁，二胡音乐在保留原有艺术精髓的同时，也获得了不同程度的发展和革新，并进入了一个崭新的发展阶段，呈现出多样化趋势。基于此，文章就二胡音乐的思考与展望这一课题进行深入分析，以供相关读者参考。
【关键词】二胡音乐；思考与展望；探析
中图分类号：J632.21 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）05-0108-01
二胡，是我国的一种知名乐器，是我国民族乐器库中的一朵奇葩。随着改革开放的不断深入，二胡音乐获得了迅猛的发展，在经历了漫长的传播、教育与发展，二胡音乐逐步形成了新的文化结构，实现了传统与现代创作手法的融合、东方音乐与西方音乐的交融，二胡音乐进入了崭新的发展阶段，呈现出新的发展姿态。作为一种音乐乐器，二胡所具备的音色优美、表现力强等优势促使其表现出了悠扬、温婉的胡琴乐韵，这是其他乐器难以媲美的。但是，随着音乐事业的发展，在长期更迭与融合的环境下，二胡的演奏风格也开始发现转变，呈现多元化发展。鉴于此，就二胡音乐的思考与展望这一课题展开论述，将具有十分重要的现实意义。
一、二胡音乐的发展现状
经历了一千多年历史文化的沉淀洗礼，二胡音乐在各个方面都取得了长足的发展。二十世纪初期，中国现代民族音乐大师刘天华先生对二胡乐器的演奏方法进行了大刀阔斧的改良，并取得了显著的成就，这不仅为二胡音乐的繁荣发展奠定了决定性的基础，甚至还把二胡推向了独奏舞台，使二胡音乐实现了质的突破。后来，随着西方文化思潮的不断涌进，东西方文化逐渐实现频繁的交流，一大批西方及其他音乐元素融入了我国民族音乐体系，二胡音乐在此过程中不断创新与发展，脱离了单一发展的局限，创作出一大批符合时代发展潮流的新作品，二胡音乐逐步在我国艺术苑中丰富起来。可以说，相比于传统的二胡音乐，现代二胡无论是在创作技法、演奏形式还是在情感内容方面都取得了开阔和创新，二胡音乐已达到了前所未有的发展高度，并成为了最为重要的民族音乐之一。
二、二胡音乐的展望
（一）二胡音乐演奏风格的情感化与炫技化
1.情感化。要想更好地传达与表现音乐情感，不是一时的灵感能做到的，只有从音的强弱、触键等细节进行研究，才能收到良好的效果，同时还要充分地领悟乐感，追求音乐美。为此，表演者需要做到对二胡音乐风格很好的感知，在共性中体现个性，而非平直单调。只有进行音乐与情感的融合，即手中之音与心中之情融合在一起，才能更好地打动听众，与他们进行音乐上与情感上的交流。相信表演者通过对二胡表演风格的深入挖掘，把握作品的情感、灵魂和精神，才能在演奏中把情感表达出来，才能淋漓尽致地诠释二胡音乐作品。
2.炫技化。随着音乐事业的高速发展，音乐会等活动的发展规模也在不断扩大，演奏者经常参加各种音乐会活动。为了能够更好地把姿态、动作、表情展现给观众朋友，二胡演奏者开始加大对炫技的重视力度，让自己的情感得到更好的抒发，为观众带来视觉上的震撼。二胡是一种融合了高演奏技术和音乐气质的乐器，对于二胡的演奏者必然要有着较高的技术水平和艺术造诣。在二胡演奏中，既要注重情感的流露，又要注重演奏技巧与心境，才能把二胡音乐中悠扬、温婉的胡琴乐韵演奏出来，才能取得良好的音乐演奏效果。
（二）二胡音乐文化的继承与发扬
二胡音乐文化是其所特有精神标识和宝贵精神财富，是二胡音乐得以在文化相互激荡的21世纪浪潮中站稳阵脚的根底，其所透射出来的是民族精神所特有的凝聚力、感染力和震撼力，是民族精神的灵魂。二胡音乐文化的继承与发展，无法脱离学校教育，因而必须要充分发挥学校教育的作用，以课堂教学为渠道，传承和发扬传统二胡音乐文化。一方面，作为培养高等素质人才的高校，尤其是艺术类高校，相继把二胡音乐文化纳入教育体系，开设相应的选修课程，通过系统化、通俗化的完整性教学活动，让学生熟谙二胡音乐文化，了解该音乐作品当时所处的社会背景、条件，以及其所折射出来的民族精神，使二胡文化在学生群体中得到最大程度的传播。此外，社会方面，艺术团体、培训班等如雨后春笋般涌现，充满了生机活力，接受二胡音乐文化渗透教育的人群已经广泛遍布在各个角落，二胡音乐的教育方式也百花齐放、争芳斗艳，甚至还出现了一大批优秀的少年演奏家。可以说，在未来，二胡音乐将会迎来空前的发展机遇。
三、结语
总而言之，改革开放以来，随着东西方文化的融合、渗透，我国的民族音乐事业迎来了新的机遇与挑战。二胡作为我国民族乐器库中的瑰宝，其发展至今，无论是在演奏技巧、作品创作还是交流发展方面，都取得了显著的成绩，并走向国际舞台，达到了一个相当高的水平。如今，二胡已经成为了我国民族音乐中最具代表性的乐器了。可见，对二胡音乐进行思考与展望，已成为必然趋势。相信通过对二胡作品的不断改善和升级，其必能进一步推动二胡艺术发展。
参考文献：
[1]舒希.试论刘天华与现代二胡艺术的发展[N].阿坝师范高等专科学校学报，2009（02）.
作者简介：
田少杰（1980-），男，山西太原人，研究生，讲师，山西戏剧职业学院二胡老师，研究方向：二胡教学与研究。
