论基层领导班子成员如何相处共事
黄玉平
中图分类号：D262.3 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）5-124-01
摘 要 基层单位领导的班子是完整的整体，班子成员合作无间隙，就可以将个人的才智实施，也就是可以将合力迸发，才能带出一个奋发向上、努力作为，全力心系杏北油田前行上的团队。基层领导班子成员相互之间，怎样相处共事，本人认为可以从几个方面开展。
关键词 领导班子成员 互相配合 作用发挥
一、确立共同的奋斗目标
一个团结奋进、廉洁务实、与时俱进、不断开拓进取的基层领导班子才能带出一支作风顽强、能打硬仗的高素质的基层职工队伍，才能带领员工创造出辉煌的业绩。制定基层班子成员共同的奋斗目标尤为重要。因此，提升班子能力，首先必须统一思想，凝聚共识，在领导干部中树立企业共同愿景和班子的奋斗目标。要有坚定的政治方向。一个好领导，一个好班子要时刻以正确使用权力为重点，用企业制度管理权力，用企业制度管理人员，依据企业制度开展业务，健全预防腐败的机制。制定切实可行的工作目标。要密切结合本企业的根本实际，制定指导意见，既不能脱离实际，好高骛远，也不能标准太低，没有压力。要围绕既定的工作目标开展工作，利用一切可以利用的资源，使用所有能够掌控的力量，才能处理好各方面的业务，履行好领导班子成员的神圣职责。
二、增进团结、形成合力
领导班子建设的主因是要处理好成员之间的和谐共处、行为一致。要努力融合成员相互之间的和谐共事。一是，班子的人员应该把工作上的共处上互相之间尊重、形成共识，争取理解，上升至思想上、友谊上的融与和。只有思想上的和友谊上的真正交融，人与人之间方能够真诚相处。二是，可以把人和人相处善为先的理念，上升至坚持党的基本理念的要求上追求融合。三是应该坚定重要的事讲基本的原则、细小的事情追求理解，全面落实党的民主集中制，以此形成班子成员内部之间的廉洁建设。要营造班子相互之间融合的环境。在廉洁教育上。要深入开展警示教育活动。在落实“一岗双责”上，配齐党组织的兼专职纪检委员，持续完善廉政监督责任体系；在两级班子开展廉洁风险排查。要加强重大节日和敏感时期监督检查，带头执行不举办升学和婚丧嫁娶的宴请规定，进一步增强拒腐防变能力。
三、坚持民主自觉增强组织观念
坚持民主集中制，凡事力求科学决策、民主決策。凡属“三重一大”事项，均要按照集体领导、民主决策、个别酝酿、会议决定的原则，坚持按程序办事、按规则办事。正副职之间，在配合上应坦诚沟通、相互尊重、彼此信任，做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍；在重点事项推进上，坚持齐抓共管，主动换位思考，补位不缺位。对人事任用、工作职能调整等重大决策要深入调查研究，广泛征求意见，力求运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究、解决实际问题，做到集体决策、科学决策、民主决策。应该开通领导班子成员接待日活动，班子成员与干部员工要以诚相见，相互学习和尊重，帮助及解决苦难问题，自觉接受组织和群众的监督，认真开展批评与自我批评，形成既有民主又有集中的良好氛围和环境。通过民主集中制，把精力集中到干事创业目标上，把智慧凝聚到开拓进取事业中，把行动统一到共谋发展步调上，班子整体合力得到了进一步提升。
四、求真务实，弘扬新风正气
班子成员要在改进会风文风上下功夫。认真落实会议、文件等各项管理规定，不断改进会风文风，带头精简会议文件，加大网络载体使用力度，减轻基层负担；在会议文件上摒空话、套话、虚话，做到言简意赅、朴实生动，切实把“文山”精减下来、“会海”瘦身下来。要在提高工作效率上下功夫。带头力克形式主义、坚持说实话、办实事、求实效。从经常性、日常工作做起，狠抓过程监督和末端落实，对安排的工作进展到哪，开展的怎么样，落实了哪些，还存在哪些困难问题等，都要及时跟踪问效，做一件成一件，抓一项是一项。要在搞好调查研究上下功夫。围绕既定的工作目标，有计划、有节奏地推进开展调研工作，班子成员多到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去，深入了解真实情况，通过“解剖麻雀”认识规律，更好地总结经验、研究问题、解决困难、指导工作。
五、注重沟通交流，内部关系和谐
在班子内部，虽然成员之间在职务上有正副之分，在年龄上有新老之分，在责任上有大小之分，在素质上有高低之分，但是在地位上、人格上决无贵贱之别。对工作，大家都是“领导”，对下级都是“服务”，对人民都是“公仆”。所以，互相之间是政治上完全平等相处的同志关系。在处理内部关系上，如果丢掉了平等相处，以“核心”自居，颐指气使，盛气凌人；以“老”自居，漫不经心，不能容人；以“年轻”自居，趾高气扬，目空一切，都会导致彼此间缺乏情感共鸣和共同语言，使班子内部关系难以和谐。要做到平等相处，首先必须互相尊重。主要领导要平等待人，置身于其他成员之间，共同协商讨论问题，放手工作，关心支持其他成员工作，万不可独断专行，一人说了算；副职要增强“辅佐”观念，甘当配角，以事业为重，从大局出发，维护正职的“核心”地位；年轻班子人员应尊重老的同志，虚怀若谷，遇事多征求他们的意见；老同志要多支持年轻成员的工作，多给担子，关心年轻成员的成长。领导成员在相处中，还要学会求同存异，在共同理想、共同事业、共同目标的基本方面求得一致，在非原则问题上，保持各自的差异和特点，在小节问题上不苛求于人。有这样的宽容精神，才能处理好领导成员之间的关系。
