探究立体几何考查的新题型

    陈长定

    

    

    [摘? ?要]总结立体几何的新题型,以帮助学生掌握破解新题型的求解思路,进一步提升学生的创新能力和探究能力.

    [关键词]立体几何;新题型;探究

    [中图分类号]? ? G633.6? ? ? ? [文献标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058(2019)32-0031-02

    由于立体几何是高考数学的必考内容,且近年高考常考常新,故探究立体几何考查的新题型就显得格外重要.为了便于说明,现采撷全国各地最新模拟试题,加以具体剖析.

    评注:本题较难,求解的关键在于三点:一是借助“分割与组合思想”分析四面体的体积;二是借助“正弦函数的有界性”灵活放缩,获得四面体的体积的上界;三是依据上界“构造函数”,并借助导数知识灵活求解该函数的最大值.

    综上,关注立体几何考查的新题型,有利于拓宽解题思维,提升综合运用能力,有利于进一步强化考生的空间想象能力、数形结合能力和推理论证能力。同时,也能较好地培养考生的直观想象、逻辑推理、数学运算以及数学抽象的核心素养.

    [? 参? ?考? ?文? ?献? ]

    [1]? 季伟松.把握高考传统与创新题型 提高立体几何复习有效性[J].上海中学数学,2017(6):43-44+48.

    [2]? 郑一平.新课改后高考立几问题考查的五类新题型分析[J].中学数学杂志,2010(11):32-36.

    (責任编辑 黄桂坚)

相关文章!
  • 寒地景观设施设计与研究

    程晓婷+王明摘要:伴随着社会的发展,人们对生活环境的需求逐渐变得苛刻。在寒地城市中设计景观设施,必须考虑当地的人文环境与气候条件,

  • 质谱法测定水中溶解氙的含量及

    李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
    <br />
    <br />
    <br />
    摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱

  • 构建初中物理高效课堂的策略

    王瑾课堂教学是学校教学的主要形式,也是课程改革最重要的阵地,更是学生学习的主要方式.它不仅是教师教学、学生学习的时间空间,更是师