化作春风暖心田
翻开相册，望着年轻、漂亮的启蒙老师，尘封的记忆像潮水般涌来，儿时的纯真梦想浮现在眼前：有朝一日，我也要站上三尺讲台，面对一双双求知的眼睛海阔天空地侃侃而谈，牵着一只只小手自由自在地任意飞翔……
这个梦想就像一粒种子，在我的心中慢慢萌芽。它努力生长，终于开花结果。那一刻，我在心中默念道：长大后，我就成了你。
明灯指路
从懂事时起，我就爱读书，对文学作品有着近乎痴迷的热爱。幸运的是，在人生的奠基阶段，我遇到了一个好老师——张敏。
上世纪70年代，整个社会的物质生活条件都不太好，但人们的精神追求却很高。不说别的行业的人，就说我最熟悉的张敏老师，她在我的心灵深处播下了爱和奉献的种子，对我的人生产生了深远的影响。
张敏老师活泼大方，年轻漂亮，用现在的流行语来形容，她就是我们的“女神”。怀着对教育事业的热爱之情，她能吃苦，肯钻研。尽管当时生活条件差，但教学时她总是满怀激情，把枯燥的数学课讲得有声有色，把语文课讲得引人入胜。
在张老师的影响下，我阅读的积极性更高了。每天放学后，我总是最晚回家的学生。甚至在回家的路上，我仍然捧着书，边走边看。回家后，做完家务活，我就开始读书。当夜晚来临时，我就借着油灯昏黄的光亮继续读书，但油灯的光线非常昏暗，读着读着，我就不知不觉地在慢慢向油灯一点点靠近。因此，我的头发常常被油灯的火苗烤焦，那股烧焦的味道，至今还留在我的记忆中。
我积极参加学校举办的各种朗诵、作文、演讲比赛，表现得都很出色。四年级那年，学校举办作文竞赛，我的参赛作文《不服输》获得了一等奖。张老师奖励给我一本《格林童话》，这本书至今我还珍藏着。
那时，我就在想，长大后，我要当一个像张老师这样的老师。在人生的春天，我播下了梦想的种子，期待着秋后的收获。
梦想发芽
中小学时期的生活就像运动会，经过长时间的紧张准备之后，我们终于迎来了一场一锤定音的比赛——高考。我从千军万马中突出重围，挤过了“独木桥”，顺利地考上了湖南省师范大学。
大学四年，我沉醉在阅读带来的愉悦之中。我读书，并没有什么特别的目的，就是兴趣，就是习惯，它已经成了我生活中的一部分。一天不读书，我就会觉得怅然若失。我手不释卷，常常与书为伴，书中的世界深深地吸引了我。如果有人说，他没有时间读书，我认为那绝对是骗人的话。如果你想读书，即便是在上厕所的时候也能读完一首唐诗。正如鲁迅先生所言，时间就像海绵里的水，挤一挤，总会有的。
大学四年，我也迷上了买书。每个周末，我都要去书店买书。最尴尬的一次是我把钱全部用来买书了，结果连坐公共汽车的钱都没有了，于是我只好背着一捆书，步行回学校。那种情形，像极了我在村里生活的时候，从地里背着农作物回家，脸上洋溢着的都是收获的喜悦。
大学四年，在校期间的每个白天我都没有虚度，除了上课，我还积极参加各种实践活动。每当夜晚来临的时候，我就去自习室或图书馆。黑色的夜空把云彩也染成了墨的颜色，只有皓月当空或繁星满天才能给大地洒下银色的光辉。有人说夜晚万籁俱寂，我却认为，只有在夜晚才能听到大自然的声音。倦鸟归巢扑扇翅膀的声音，水边草丛中蟾蜍的咕噜声，风吹树叶的沙沙响声……当人类的世界都熟睡了，大自然还醒着，陪伴着那些舍不得睡去的人们，而这些人当中，就包括我。有很多个夜晚，我都挑灯夜读，冥想沉思……夜的沉静和深邃，给了我一双明亮的眼睛，我用它去审视生活，理性地分析问题，客观地面对现实。
大学四年的积淀，为我以后的工作打下了扎实的基础。
大爱无声
大学毕业以后，我实现了自己的梦想，成了一名教师。生活就像每天的新闻联播，形式重复，内容却千差万别。寒来暑往，日夜交替，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句名言深深地镌刻在我的心中，成了我的教学理念和育人准则。
我认为，一个只懂得教书却不懂得育人的老师，绝对不是一个合格的老师。
教书育人不能只喊口号，还要落到实处。我经常利用课余时间和学生谈心，或是通过学生的作文、QQ空间的日记，去了解他们的心理，走进学生的内心世界；去发现他们的优点，加以赞赏；找到他们自律性差、叛逆、自卑、孤僻等缺点，从多方面去关心他们，帮助他们。
在我的眼中，没有教不好的学生，只有不用心的老师。我不会偏爱任何一个“优秀”的学生，也从不会放弃任何一个“问题”学生。
早些年，我在乡下的一所中学任教，为了去劝说一个因打架而辍学的学生，我骑自行车跑了50公里山路去他家，苦口婆心地劝说，终于让他重返校园。回学校时，天色已晚，我在坎坷不平的山路上骑车，一不小心摔倒了，衣服破了，身上也有多处擦伤。然而，我的心里却是暖暖的。
还有一次，一个高二的学生因为在上课的时候玩手机，被学校政教处的一个男老师发现了。男老师没收了他的手机，还罚他站了一个小时。事后，他去男老师的办公室讨还手机被拒，男老师还说了很多难听的话。他心里不服，就想报复老师。当天深夜，他裤袋里藏着一把水果刀，在学校的办公楼附近徘徊。当他路过我的办公室时，我正在备课，看他在走廊里走来走去，我以为他有什么事情需要我帮忙，就把他请了进来。他流着泪，将心事跟我讲了。我静静地听他倾诉内心的委屈，跟他谈了一整夜的心。天快亮时，这个学生终于化解了心结，放弃了报复的念头。后来，他考上了重点大学，寒假回家时，还送给了我一份特别的礼物——一个钥匙扣，上面挂着心形的玛瑙。他激动地说：“老师，这是我在大学献血时得到的纪念品，送给您，我终生感激您！”望着自己曾经帮助过的“问题”学生，听着他的肺腑之言，我的内心久久不能平静。
老师，干的是塑造人类灵魂的大事，老师的价值，是不能用金钱来衡量的。看到学生能取得好成绩，在人生的道路上不走弯路、健康成长，我就满足了。
时间过得真快，眨眼间，我已在教育的园地中耕耘了二十年。人生何其短，能有多少个二十年？然而，我无怨无悔，我愿坚守在这三尺讲台之上，因为这三尺讲台，是我心灵栖息的家园，是我教书育人的舞台，更是我人生梦想的故土。我愿意在这个平凡的工作岗位上，用青春和热血继续谱写我的人生舞曲，我愿化作春风温暖学生的心田，因他们的快乐而快乐，因他们的幸福而幸福……
[老师登台]
何潇湘，本科学历，中学高级教师。1998年，参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武，荣获二等奖；2005年，多次代表学校担任省级、国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家的好评；撰写的论文，多次获国家、省、市级一等奖；参与编写了《轻轻松松学作文》《教学兵法》等书。
