新材料作文“季布一诺”导写

    牛锐

    阅读以下提示，根据要求作文。

    季布，汉朝人，以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他平安渡过难关。最后，季布凭着诚信还受到汉王朝的重用。

    读了上述材料，你有什么感受和启发？请写一篇作文。文体不限，题目自拟。

    思路点拨

    材料主要讲的是季布一诺千金的故事，告诉我们信守承诺的重要性。显然，作文要围绕“信守承诺”展开。作为初中生，在我们十几年的人生中，肯定有过与“承诺”有关的经历，或许是自己对他人的承诺，或许是他人给自己的承诺，或者是自己见过的身边人一诺千金的事例，这些都可作为写作的素材。写作时可从如下角度入手：

    1.着眼自己，叙写“我”的许诺。围绕自身选材，可以写与朋友的一个约定，如，相约周末去图书馆，突然天降大雨，或者妈妈突然提出带你去游乐园，面临去与不去的抉择，你是怎么做的？是信守约定，还是轻易背弃。有怎样的心理活动，又有怎样的感悟。还可写自己对老师的承诺，比如：下次考试冲进班级前五名，参加校级比赛保证为班级争光，保证上课再也不开小差、说闲话……这些承诺，你做到了吗？或者为了完成承诺，你付出了怎样的努力。

    2.写他人的重诺。可以写别人对自己信守承诺的故事，比如：你在商场看到一个飞机模型，很喜欢，爸爸答应你，下次考试得了第一名就给你买。接下来的考试中，你果然得了第一名，但当爸爸领着你去买模型时，模型已经卖光了。你们几乎走遍了所有商店，都没买到，你很失望。过了很久，你几乎将模型的事忘了，爸爸却在一次外地出差回来时，拿出了那个你心仪已久的模型，这让你十分感动，也给你上了信守承诺的一课。也可写自己看到的别人信守承诺的故事，比如：中午上学路上，你遇到一位老人，他捡到一部手机，失主刚好打来电话，老人接听后告知失主自己的位置，说在此等候失主。结果，你晚上放学的时候，又看到了那位老人，原来，一个下午过去了，失主还是没来，老人却还在等待。就在你劝说老人放弃等待之际，失主气喘吁吁地赶来了。原来，失主是护士，在来的路上碰到一位突发心脏病的老人，忙于抢救老人，没能及时赶来。你见证了老人将手机还给失主的一刻，也见证了信守承诺的美丽，更见证了人性的善良和美好……

    3.发表观点，表达对重诺的看法。可写议论文，表达自己对重诺的看法。写作时，举出翔实的事例，比如商鞅之所以能推行新法，与他让人搬柱子，然后按承诺给报酬的做法不无关系，而这变法揭开了奴隶社会向封建社会过渡的序幕。可以说，没有商鞅的重诺，就没有新法的推行，也就没有社会的进步。又如：市场经济条件下，重诺守信对于企业更为重要，所以有“信誉是企业的生命”的说法。海尔集团承诺给消费者合格产品，不合格的则当众用大锤砸碎，这提高了集团的信誉度与美誉度，赢得了消费者的信任，使其成为家电行业的佼佼者。也可反向举例，列举现在社会对承诺缺乏坚守的现象，比如国家现在一直在打击的老赖现象，这些老赖大都违背了自己的承诺，是诚信社会建设的毒瘤。文章最后，还可呼唤重诺品质的回归，深化主题。

    4.编写故事，表現主题。编写故事，写一篇小小说或者寓言，赞扬信守承诺的高贵品质。如，张生与李生一起受业于某师，极为投缘，学成时相约3年后在分手的渡口相见，共赴科举。3年后，张生如约而至，不见李生，却见一穿白衣的年轻女子迎面走来。原来，她是李生的妻子，李生因风寒严重不幸离世，临死前嘱托妻子替他来赴张生的三年之约。张生感极而泣……当然，也可编写某人因为不重诺，最终结局凄惨的寓言故事，警示人们要信守承诺。

    一诺千金

    秦文君

    我曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷，他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹中隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。

    我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证5天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。

    时间一天天过去了，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，也总想哭上一通。

    夜里快要睡觉时，忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。

    我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

    后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥下帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想小睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

    这是我和那个男生唯一的一次交往，但是给我留下的印象却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他的一诺千金。

    据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。

    去年秋天的一个傍晚，天降大雨。那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

    我未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消;既然说了风雨无阻，区区风雨又何足为惧！不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。

    （选自《光明日报》）

    外公的诺言

    临泉县城中南路学校泉河文学社? ?刘永军

    我站在海边，手中的贝壳项链在海风中呜呜作响。

    我的童年是在外公家度过的，我是在外公怀里长大的。外公家在海边，外公爱大海，我也爱大海。

    一年春天，我和外公结伴到海边踏青。外公牵着我的手讲贝壳项链的故事，故事里，仙女为了实现对大海的诺言，化成了一串贝壳项链！外公说，带着贝壳项链，就会觉得自己身处大海的怀抱，就永远离海不远。我也好想有一条贝壳项链！外公答应做一条给我！

    诺言许下不久，外公就被上级调到了一个我叫不上名的地方，很远，很远。听说那地方没有海，自然也没有贝壳。于是我天天盼，夜夜盼，在海风的呜呜声中盼，在外婆的念叨声中盼。从外婆那儿我了解到，外公的工作很忙，身体也开始不好了。于是，我只能把贝壳项链的诺言深深藏在心底。我不无遗憾地想，或许，外公无法兑现这个诺言了。

    过了很长时间，外公病重了，回到了故乡，又回到了那片大海身旁。不过，外公双目失明了，这样的外公还怎么给我做贝壳项链呢？算了，忘了吧！我只希望外公好好地活着。

    一个晴朗的午后，一個紧急电话将我召回到外公身边，我冲进病房，他已无法说出完整的话，只是用颤抖的手将一个白色小盒子递给我。那费力地托着盒子的手，还未来得及到我身边，便重重地垂了下去，盒子也滑落了。在众人的哭声中，盒子里的东西洒落了一床，是二十几个凿好眼还未来得及串成项链的贝壳。

    我看着眼前散落一床的白色贝壳，再看看外公苍白脸上如释重负的笑容，我没有哭，只是默默地拾起这些贝壳，用红线一个一个地将它们穿起来，挂在胸前。

    我胸前的，是一串普通的贝壳项链，也是一个不普通的诺言。海风吹拂中，我将贝壳凑到耳边，呜呜的声音，那是大海在低语，也是外公在呼唤我……

    男生为如期归还给母亲买葡萄糖所借的两块钱踏着夜色狂奔;车站的两个少年冒雨相会;“我”的好友却因雨失约，三个事例形成鲜明对比，无需多言，褒贬自明。文章高度赞美了重信守诺的品质，而暴雨中热烈击掌的两个少年，就是这种美好品质的化身，他们对彼此的欣赏与相见时的喜悦，不仅感染了作者，也感染着每个读者。在重诺品质稀缺的今天，更是对每个人良心的拷问。

    这是一篇感人至深的习作，文中对外公的直接描写虽不多，却生动形象，栩栩如生，让人难以忘怀。如“只是用颤抖的手将一个白色小盒子递给我”这一动作描写，写出了外公完成诺言的艰辛和信守诺言的品质;“再看看外公苍白脸上如释重负的笑容”这一神态描写则突出了外公完成诺言时的幸福。外公恪守诺言，既是中华民族传统美德在外公身上的表现，也是外公对“我”爱的见证。