提高高中班主任班级管理效率的策略
刘存印 祁大为
摘 要：步入高中阶段的学生作为未来大学人才选拔的范围群体，有着极大的发展潜能。作为高中班主任能够对高中生进行有效管理，对学生自身以及学校发展和声誉等都会产生较大的影响。培养高中生的素质，造就新时期的人才，提高班级管理效率是当前高中院校较为有效的育人途径。
关键词：高中班主任;班级管理;问题;策略
高中班主任的重要任务之一就是成为学生求学和成人路上的导师，对学生的思想和行为各个方面进行正确的指导。高中班主任应该深入了解学生的心理健康和身体健康，尊重每一个学生的人格和个性，维护好班级的秩序，要让学生接受班主任的管理，从而才能提高整个班级的管理效果。本文先阐述了高中班主任在班级管理中遇到的问题，并针对问题提出相应的改进策略。
一、高中班主任在班级管理中所存在的问题
1.高中生的思维空间受到限制
当前教育模式下，学校为了更加便于管理学生，对学生要求严格，强制硬性地要求学生践行学校管理制度，同时为了完成教学任务和教育业绩，使学生产生巨大的学习压力，在各个层面的严格管理下，高中生的思维空间受到限制，影响其自身想象力的发挥和创新意识的提升，学生在学校生活环境的制约和影响下，容易产生各方面的问题，严重影响学生未来发展和学生成绩及综合素质的提高。
2.高中班级管理模式缺乏科学性
学生在学校的生活，会对学生未来的发展造成极大的影响，作为一名青少年，学校是他们现阶段的主要生活环境之一。因此，一个健康的校园生活对学生的未来至关重要。作为教师和家长，在学生的教育和管理问题上，都应该遵循科学的教育管理方式，为学生制订良好的前期规划。面对日益激烈的社会竞争，各个阶层在不断发展的过程中都承受着各种各样的压力。作为年轻一代的学生团体，他们在自我的成长中也面对着来自家庭、学校等各方面的压力。
3.高中生教育缺乏五育并行
教师在教育学生的过程中，过多关注学生成绩的问题，而忽视了学生德、智、体、美、劳全面发展，这是当前教育普遍存在的问题。成绩好的学生让老师另眼相看，成绩一般的学生很多时候不会得到老师的重视，这在很大程度上造成教师不能有效地管理班级。当代学生生活在物质充裕的社会，都有极强的自尊心，也极易受到各种不良因素的诱惑，这需要教师在管理方面能够做到一视同仁，不要給学生巨大的心理落差。
二、高中班主任提升班级管理效率的策略
面对班级管理中存在的各种问题，班主任应该对症下药，使班级管理问题不再是问题，使之成为教师、学生和家长更好相处和成长的方式。
1.针对学生思维空间受限的问题
教师应该进行自我检讨，及时向学校反馈问题，从根本上减少对学生思想的过度束缚。当前社会提倡创新，拥有良好的创新能力对学生未来的成长和发展是极为重要的，学校也应该紧随社会发展风向，提高学生的创新意识、丰富学生的想象力和发散思维空间。这对学生来说，不仅可以减轻学习压力，也能让学生在自由的思维空间产生更多的学习和生活乐趣，跟传统死板的教育模式相比，效果事半功倍。
2.针对学校的管理模式
学校的教育管理模式，应该与时俱进，从根本上进行更多的改革和创新，这不仅是对学生枷锁的释放，也是让学生在成长的过程中学会更多的自我管理和约束能力。过多的打压容易造成学生的叛逆心理，因此，为了能够更好地管理学生，并为学生创造良好的校园生活环境，首先，学校应该完善管理制度，并去除不良的教育管理方式，从更人性化的角度实施管理制度，让学生明白，校规不是一味完全限制学生的校园人身自由，是为了更好地规范学生的行为和保护学生的权利;其次，学生应该自觉遵守校规制度，认为不合理的地方可以及时提出，向班主任或学校管理部门进行反馈，学校会尊重学生的意见，进行合理的改善，对于学生自身的问题，学生也应该及时和班主任沟通或向相关生活老师反馈;最后，班主任作为班级的最高领导者，应该及时和班干部和各科老师沟通，了解班级存在的问题并及时解决，并能随时关心学生的生活问题，让学生能够安心学习。
3.关于高中生的五育培养问题
随着社会的不断进步和网络信息技术的不断发展完善，学校教育资源和设施能够得到极大的满足。教师更应该注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，为学生设立体育场馆，配备各种体育设施，带领学生参观文化场馆，参加校外义务劳动，做义工、交通协管等，让学生在享受校园生活的同时也明白自身要去承担的社会责任和义务，培养学生成为综合素质和能力同高的社会主义人才。
总而言之，学生时期是青少年成长的重要人生时期，提高班主任对班级的管理效率，对学生素质和教育的培养有直接的影响。为了能够更好地完善学校教育，为社会培养出新一代年轻有用的人才，学校在管理实施的问题上应该合理得当，为学生打造健康的校园成长环境，实现学生综合素质的有效提升。
参考文献：
陈秋梅.高中班主任班级管理工作现存的问题及策略[J].智库时代，2017（5）.
