浅谈如何提高大学生的情感教育
邵哲+杨佩
摘 要：大学生情感教育在学生管理中意义重大。情感教育的缺失不仅会影响学生自身的发展，而且会使学生管理工作陷入被动。本文结合当代大学生特点，以开阔学生视野、树立正确三观、重视恋爱心理以及学会沟通四个方面出发，详细介绍了如何在日常工作中加强学生的情感教育。本文提出的见解在学生管理工作中有一定参考意义。
关键词：大学生；情感；教育
在高等院校，大学生的情感教育一直是学校思想政治教育的弱点，思想政治教育也常常因为脱离了学生的情感现实而流为空洞的说教。情感是人类生命的本质力量，是人类创造力的源泉，脱离情感教育，片面强调知识的传授和专业技能的培养，容易让学生缺乏对现代生活的真正理解，缺乏良好的心理情感素质。因此探讨大学生的情感教育对于培养大学生健全的人格、增强高校思想政治工作的有效性具有重要意义。
一、提高学生格局，开阔学生视野
一个人情商与视野和格局有着重大的关系。大学生经过十二年的寒窗苦读，往往过分注重学习和成绩，忽视了性格培养和情商提高。培养学生的情商就是希望学生能够在当今多元化的社会中学会更好的处事。哈佛大学有个著名的理论：人的差别来源于学习。而学习的源泉来源于阅读、思考和实践。因此鼓励学生多读多看，往往是扩大心胸和视野最便捷的方式。另外，可以鼓励学生适当参与社会实践活动，或者利用假期旅游，接触不同的风土人情，领略祖国的大好河山。俗话说“行万里路胜过读万卷书”，当见识过了万千河山，经过大彻大悟以后，人往往会对生命生活有了新的认识和见解，从而意识到自己当初的困难是多么不值一提，进而升华自己的灵魂。
二、树立正确的三观
三观，即世界观、人生观、价值观。给学生树立正确的三观，除了不断的思想政治教育外还要重视个别学生的情感微变。2013年复旦大学研究生投毒案，凶手仅仅为了鸡毛蒜皮的小事闹出人命，导致两个家族陷入悲痛。给学生树立正确的三观不仅是平时思想教育的碎碎念，还要时刻注意学生的情感动向，针对个别学生开设心理辅导，鼓励学生遇到问题主动寻求心理咨询。另外时刻关注社会热点，开设主题班会，针对当代大学生常会遇到的情感问题，例如爱情、婚姻、友情、工作等组织学生开展讨论，通过交流达到教育目的。
三、重视学生的恋爱与性心理
爱情是永恒的话题，也是校园里一道亮丽的风景。青春期的大学生，没有学业的重压，脱离父母的管束，如同飞出牢笼的小鸟，恋爱和性变得不再谨慎和隐晦。很多大学生初次恋爱，往往过分投入，在单恋或失恋后无法自拔，患得患失。由此可见，树立正确的爱情观在大学生情感教育中非常重要。正确的爱情首先是自由平等，互敬互助；其次，要合理分布爱情在日常生活中的比重。爱情不是生活的全部，更加无法代替学业。“干的好不如嫁得好”这句话是大大的谎话，我们不仅要嫁的好，也要干的好！世界冠军郭晶晶曾经说过：“要嫁到什么高度，首先要把自己送到什么高度”。在物欲纵横的社会，不少女生都梦想找个富二代，想要嫁的好，前提是自己要够优秀。如何才能让自己变得优秀，还是要不断的学习和提高，只有不断的完善自我，提升境界，未来才有可能获得同样级别的收获。另外，现代开放的社會，性行为已经不是什么神秘和隐晦的话题，我们应当对学生，尤其是女生加以疏导，教会学生保护自己。鼓励学生遇到问题及时求助，避免二次伤害。
四、学会沟通，好好说话
“所谓的情商高，就是懂得好好说话”。仔细想想身边情商高的人，他们不仅不虚伪，反而宽厚、真诚。他们懂得悲悯，懂得体谅，懂得换位思考。会说话的人知道什么时候该说什么话，什么话应当对什么人说。这绝对不是教我们的学生见人说人话见鬼说鬼话，而是教导学生如何有效的和其他人进行交流。很多时候，问题本身不大，往往是话语不中听，使矛盾激化。有效的沟通首先建立在平等的关系上，态度真诚，求同存异；其次，要多站在对方的角度思考问题。如果沟通的双方各执一词，沟通就很难有效的进展下去。多站在对方的立场考虑，学会换位思考，就算无法完全达成一致，也至少可以找个折中的解决方案；最后，要学会控制自己的情绪。很多时候，偏激的言语让人难以接受，甚至愤怒，控制好自己的情绪，即使沟通无法继续进行，也不要继续激化矛盾，只有等双方都平静下来，才有利于更好的化解矛盾。
随着社会的不断进步，人们对自我的要求也在不断提高。在强调情商的年代，人们对于情感话题不再陌生和排斥。有效的情感教育可以增强学生的心理素质，引导学生在面对困难和迷茫时，选择正确的处理方式。当然，情感教育是一门很深的学问，情商的培养也不是一成而就的事，我们能做的只有不断的学习和思考，鼓励学生多读多看多想，提升自我，丰富内心，扩大眼界，开拓视野，只有不断坚持努力，才能活出自我的精彩。
参考文献：
[1]张旭伟，浅议对学生道德情感的培养[J]，《卫生职业教育》 2003年第21卷第2期，143-144页.
